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Jueves, 08 Septiembre 2016 12:55

Misión y Perfil de Egreso

Misión

Garantizar altos estándares en la formación integral de Profesores de Matemática y Computación, responsables, competentes e innovadores en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática y Computación nivel secundario, con conocimientos, habilidades, valores y actitudes que contribuyen a su formación personal, profesional y al desarrollo regional y nacional.

 

Perfil de Egreso

Un titulado con actitudes, habilidades y conocimientos de la matemática e informática, principalmente para su enseñanza en la educación media, con formación educativa centrada en el desarrollo de valores, que integre los contenidos matemáticos e informáticos superiores y de enseñanza media en contextos de la vida cotidiana, vinculando su enseñanza con procesos didácticos y de investigación.

Miércoles, 04 Noviembre 2015 13:15

Biblioteca interna

 
Nombre Autor Editorial/Año Ejemplares
Notas de la Sociedad de Matemática de Chile Sociedad de Matemática de Chile Nueva serie (NS) N°1, 2001 2
Revista del Profesor de Matemática  Sociedad de Matemática de Chile Año 5/N°1 1
Revista del Profesor de Matemática  Sociedad de Matemática de Chile Año 1/N°1  1
Revista del Profesor de Matemática  Sociedad de Matemática de Chile Año 2/N°2 1
Scientia Series A: Mathematical Sciencies Universidad Técnica Federico Santa María Valparaíso, Chile

Volume 7, 9, 10, 19, 22 y 23 2010

6
       

 

 

Miércoles, 04 Noviembre 2015 12:59

Plan de estudios

 

El año 2010 se formula un Proyecto de Innovación Curricular para la carrera el cual es formalizado por el D. U. Nº 748 del 11/04/2011 que comenzó a regir a partir del primer semestre del 2011, asignando una duración a la carrera de 5 años.

Objetivos de la Carrera

Los Programas y actividades curriculares de la carrera, tienen como objetivo fundamental la formación de un profesional del más alto nivel académico en Matemática, Computación y Didáctica de la Especialidad, capaz de:

  1. Guiar el aprendizaje significativo de la matemática y la Computación al nivel de Enseñanza Media, utilizando modernas formas de Enseñanza.
  2. Comprender los conceptos fundamentales, estructuras y los métodos de investigación de la Matemática, de la Computación y de su Didáctica.
  3. Acceder al saber, para aprovecharlo y recrearlo, desarrollando la capacidad de abstracción y construcción de conocimiento, de pensar en términos de sistemas, de experimentar y aprender a aprender, de comunicarse y trabajar colaborativamente para resolver problemas.
  4. Profundizar conocimientos en su disciplina como también en el desarrollo de su Didáctica.
  5. Estimular el aprendizaje de sus alumnos a partir de la comprensión de las distintas formas de acceder y procesar el conocimiento y de la forma particular de aprender que tienen las personas.
  6. Compartir experiencias de aprendizaje con profesores tanto de su unidad educativa como de otras.
  7. Utilizar estrategias formales e informales de evaluación del desarrollo intelectual, social y ético de los jóvenes.
  8. Comprender los avances científicos y tecnológicos y adecuarse a los cambios.
  9. Conocer su entorno social y adaptarse a los cambios, para lograr un mejor aprendizaje en sus alumnos.

 

Martes, 25 Agosto 2015 12:10

Comisión de Autoevaluación

Académicos

  • Mg. Monica Gallardo gonzález
  • Dr. Álvaro Poblete Letelier
  • Dra. Verónica Díaz Quezada
  • Mg.  Rigoberto Medina Leyton
  • Dr. Carlos Martínez Méndez
  • Mg. Marusa Lara Escobar

 

Estudiantes

ESTUDIANTES N° NIVEL

  • Vanesa Cárdenas Neira
  • Tania Ramírez Farias
  • Kerty Muñoz Ojeda

.

Miércoles, 19 Agosto 2015 16:04

Malla Curricular

Primer Año

Primer Semestre

 

Matemática básica

 

Informática I
Filosofía de la Educación

 

Competencias Transversales I

 

Enfoques Socio-Antropológicos de la Educación

 

Segundo Semestre

 

Álgebra I
Inglés I

 

Geometría I
Informática II

 

Competencias Transversales II
Currículum y Evaluación

 

Segundo Año

Tercer Semestre

 

Álgebra II
Geometría II

 

Computación I
Políticas Educativas

 

Inglés II

 

Electivo I (Ed.)

 

Cuarto Semestre

 

Álgebra III
Cálculo I

 

Informática III
Didáctica Informática I

 

Psicología del Aprendizaje
Inglés III

 

Tercer Año

Quinto Semestre

 

Cálculo II
Geometría III

 

Computación II
Didáctica Informática II

 

Estadística I
Inglés IV

 

Sexto Semestre

 

Cálculo III
Álgebra IV

 

Didáctica Matemática I

 

Estadística II

 

Electivo II (Ed.)
Inglés V

 

Cuarto Año

Septimo Semestre

 

Cálculo IV

 

Didáctica matemática II

 

Metodología de la Investigación

 

Práctica Profesional I
Inglés VI

 

Octavo Semestre

 

Didáctica Matemática III

 

Práctica Profesional II

 

Seminario de Grado

 

Quinto Año

Noveno Semestre

 

Electivo III(Mat.)
Electivo(Comp.)

 

Didáctica Matemática IV

 

Práctica Profesional III

 

Decimo Semestre

 

Práctica Profesional IV

 

Trabajo Final de Titulación

 

Martes, 16 Junio 2015 20:17

Áreas de Investigación

El equipo técnico se encuentra preparando el contenido para este apartado.
Miércoles, 27 Mayo 2015 19:37

Prácticas

La práctica profesional

Es una actividad que pretende integrar las lineas pedagogicas con las de especialidad Matemática y Computación e informática. Se desarrolla durante el 7°, 8°, 9° y 10° semestre de la carrera.

Las actividades corresopndientes a la practica Profesional se desarrollan en paralelo a las lineas de formacion de la carrera y los nucleos temáticos,y a la linea de enseñanza y aprendizaje de la disciplina, correspondientes a las Didácticas de la Matemática y de la Computación e Informátca.

PRÁCTICA PROFESIONAL I: Observación y Ayudantía.

Esta práctica pretende el desarrollo de competencias relacionadas con la observación de la cultura escolar y los procesos de aula, así como el análisis de las relaciones entre el sistema educacional, su institucionalidad, organización y revisión crítica de las experiencias escolares vivistas por los estudiantes.

 

PRÁCTICA PROFESIONAL II: Iniciación a la Docencia e Investigación.

Esta práctica corresponde al cuarto año de la carrera y su objetivo central es lograr que el alumno-practicante desarrolle competencias que le permitan comprender la naturaleza del pensamiento crítico, que maneje métodos de investigación de los procesos escolares y que genere estrategia para el desarrollo de competencias indagativas en los estudiantes.

 

PRÁCTICA PROFESIONAL III: Docencia e Investigación en Aula

Esta práctica pretende desarrollar competencias que contribuyan a la orientación pertinente y eficiente de los estudiantes en formación, los cuales aplican los saberes aprendidos y son autónomos para diseñar o proponer sus propios proyectos en el aula en el contexto y en el desarrollo de clases. Desde esta perspectiva se busca impactar en la formación del futuro profesional para que este sea un sujeto reflexivo, crítico, creativo y autónomo.

 

PRÁCTICA PROFESIONAL IV: Docencia y Orientación en Aula.

Esta práctica prepara al (la) futuro(a) profesor(a) en aquellos desempeños propios de las funciones de una jefatura de curso. En este sentido, aporta las competencias para el trabajo con los estudiantes en lo que respecta a su formación integral, mediante el trabajo directo con los Objetivos Fundamentales Transversales del currículum chileno, desde la perspectiva grupal e individual. Asimismo la relación que debe establecer el futuro profesor con las familias, los programas de orientación y redes de apoyo necesarios para la gestión de una jefatura de curso, en los ámbitos de los desempeños propuestos por el Marco para la Buena Enseñanza.

Miércoles, 27 Mayo 2015 18:24

Centro de Alumnos

El Centro de Estudiantes es la organización formada por los y las estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Matemática y Computación.

Su finalidad es servir como medio de desarrollar el pensamiento reflexivo, el juicio crítico y la voluntad de acción; de formar para la vida democrática, y para participar en los cambios culturales y sociales.

Los integrantes de esta directiva son:   

Presidente
Gonzalo Kiekebush

Vice Presidente
Nathaly Lemus

Secretaria General
Erich Ganga

Secretaria de finanzas
Matías Ricouz

Secretaria de Actas
Benjamín Kramm

 

 

Miércoles, 27 Mayo 2015 16:03

Organigrama

 

 

Organigrama

 

 

 

Miércoles, 27 Mayo 2015 15:51

Líneas de Formación

 

Línea de Formación de Especialidad 

  • Matemática Básica
  • Algebra I; Algebra II; Algebra III; Algebra IV
  • Geometría I; Geometría II; Geometría III
  • Cálculo I; Cálculo II; Cálculo III;Cálculo IV
  • Estadística I; Estadística II
  • Didáctica de la Matemática I; Didáctica de la Matemática II; Didáctica de la Matemática III; Didáctica de la Matemática IV
  • Informática I ;Informática II; Informática III
  • Computación I;Computación II
  • Didáctica de la Informática I; Didáctica de la Informática II
  • Electivo 3 Matemática; Electivo 4 Computación
  • Trabajo Final de Titulación 
 

Línea de Formación Pedagógica

  • Enfoques Socio -Antropológico de la Educación
  • Filosofía de la Educación
  • Currículo y Evaluación
  • Políticas Educativas; Psicología del Aprendizaje
  • Metodología de la Investigación; Seminario de Grado

 

 

Línea de Formación General: Competencias Generales y Transversales 

  • CTRAP I; CTRAP II
  • Inglés I; Inglés II; Inglés III; Inglés IV; Inglés V; Inglés VI
  • Electivo 1 Formación General
  • Electivo 2 Formación General
 

Prácticas Profesionales

  • Práctica Profesional I
  • Práctica Profesional II
  • Práctica Profesional III
  • Práctica Profesional IV

 

Sitios de utilidad