Elementos filtrados por fecha: Noviembre 2020

Como una avance de la investigación que realiza en su Trabajo Final de Titulación, nuestra estudiante Cristina Peña presento una ponencia en el Seminario de Latinoamerica EOS (Enfoque Ontosemiótico) organizado por los programas de posgrado de Educación Matemática de nuestra casa de estudios.

En palabras de Cristina:

'La experiencia de poder ser parte de estas actividades académicas, es una de aquellas instancias que se deben aprovechar para enriquecer el proceso de formación de los que seremos profesores en el futuro cercano. En lo personal, me aportó mucho el poder compartir los avances de mi trabajo de investigación y recibir estas retroalimentaciones y sugerencias por parte de doctores e investigadores expertos en el tema presentado... ver y apreciar distintos puntos de vista muchas veces puede ayudar a esclarecer el camino de ésta. Agradezco a los gestores de estas actividades por la oportunidad presentada para los que estamos en etapas de investigación, ya que sin duda sus aportes son fundamentales para obtener un resultado que fortalezca y aporte a nuestra comunidad de profesores matemáticos.”

Felicitaciones!

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Como parte de un proyecto estudiantil y también con la vocación por liderar una iniciativa de interés tanto de estudiantes, como profesores, profesoras en ejercicio, el día de hoy finalizo con la realización del cuarto y último taller de este ciclo. En esta propuesta participaron académicos(as) de la Carrera de Fonoaudiología, así como estudiantes internistas. El balance de la experiencia ha sido valorado por todos y todas los involucrados, la convicción es mantener en el tiempo este espacio de acción práctica, pero también de reflexión sobre la importancia del cuidado de la voz para todo docente.

Nuestra felicitaciones por el trabajo realizado a los estudiantes Daniela Calderon e Isaac Imilpan.

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Comparte del despliegue comuncacional del proceso de autoevaluación de la carrera, el día de hoy se sostuvo una reunión en que se informo al Consejo Asesor Externo de la carrera sobre el estado de avance del proceso de autoevaluación en que se encuentra, así como, una descripción en detalle de los alcances y desafios encontrados, declarados en el informe de autoevaluación 2020

 

CAE Proceso de Autoevaluación PMYC 2020 1

MIEMBROS CAE 

  • Prof. Manuel González
    Liceo Alemán de la Unión
  • Prof. Yerko Hermosilla
    Colegio Gilgal
  • Prof. Margarita Carcámo
    ExAlumna
  • Prof. Juan Rosas
    Liceo Industrial Osorno
  • Prof. Orlando Mancilla
    Colegio San Mateo de Osorno
  • Prof. Carlos Mancilla
    Osorno College
  • Prof. Juan Herrera
    Colegio Alemán de Osorno
  • Prof. Ignacio Ignay
    Colegio Emprender
  • Prof. Cristian Arteaga
    Liceo de Rahue
  • Prof. Maximina Marquez
    Coordinadora Vinculación con el Medio PMYC
  • Prof. Carlos Martínez
    Jefe de Carrera PMYC

 

Seguimos juntos(as )avanzando!

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Lunes, 23 Noviembre 2020 18:46

Felicitaciones Profesora Jessica Carmona!

Este lunes 23 de Noviembre defendio nuestra estudiante Jessica Carmana M. su trabajo final “INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA, UNA MIRADA DESDE LOS TRABAJOS PUBLICADOS EN EL ALME (2015-2020)" bajo el patrocinio del Profesor Jaime Garcia G. y con la revisión de los profesores Elizabeth Hernandez y Luis Pino-FAn Felicitaciones!

 

Defensa JCM

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Como una satisfactoria experiencia calificaron Isaac Imilpan y Nicolas Fernandez su participación en este congreso mexicano. Oportunidad donde contribuyeron con las siguientes ponencias:

 

  • Nicolas Fernandez 

PRÁCTICA REFLEXIVA TEMPRANA DE PROFESORES EN FORMACIÓN: ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DE CLASES EN MATEMÁTICAS APOYADA EN EL USO DE VIDEOGRABACIONES

En el que nos cuestionamos la eficacia que tiene la observación y análisis de clases grabadas como complemento a la práctica docente, específicamente, de la pedagogía en matemáticas, considerando los elementos e ideas claves de la Teoría de Situaciones Didácticas de Brousseau (Brousseau, 2007), pilar de la didáctica de la matemática.

  • Isaac Imilpan 
COMPRENSIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL DESDE LOS MODOS DE PENSAMIENTO A PARTIR DE UN ANÁLISIS HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICO 

  Que es una revisión bibliográfica de la componente epistemológica del concepto de distribución binomial, analizando y delimitando momentos históricos que van desde conceptos precursores presentes en la historia de la probabilidad, hasta representaciones de su definición como distribución. Luego, se procedió a realizar un análisis de aquellos usando los Modos de Pensamiento de Sierpinska, donde se produce la coexistencia de tres modos de pensamiento que, una vez aplicados, permiten comprender la construcción de distribución binomial.

Felicitaciones!

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Miércoles, 18 Noviembre 2020 17:00

Seguimiento a la Titulación Oportuna: PMYC+DIAC

Como parte de las acciones realizadas de manera conjunta con equipo de apoyo de la Dirección de Acceso, Equidad y Permanencia (DIAC), esta la disposición de sistemas monitores y asistencia a las y los estudiantes que se encuentren en proceso de desarrollo y en particular en lafinalización de sus Plan de Estudio. Es así como, dentro del trabajo conjunto se dispone de un sistema de monitoreo que permité retroalimentar los avances y definir acciones que permitán apoyar a nuestros estudiantes en estos desafíos. Bajo la perspectiva de la gestión de la carrera, con esta línea de acción de la DIAC se suma a un desafio permanente e importante en la gestión de los indicadores notables, sumar esfuerzos institucionales en esta materia, sólo debe dar buenos frutos!

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Comparte del despliegue comunciacional del proceso de autoevaluación de la carrera, el día de hoy se sostuvo una primera reunión con el equipo académico, confirmado por académicas, académicos tanto del Departamento de Ciencias Exactas, Departamento de Educación, Escuela de Pedagogía, Centro de Formación Integral, y unidades de apoyo como la UDEDOC, DGAC entre otros. 

 

Proceso de Autoevaluación PMYC 2020 1

Este es el inicio de un despligue informativo y de socialización con el que se avanzará en la apropiación de los avances y desafíos emergentes de este proceso de autoevaluación en curso. Es importante señalar que en este proceso los distintos actores claves: Equipo Académico, Estudiantes, Egresados, Empleadores y Consejo Asesor Externo ha sido parte de la construcción, elaboración y retroalimentación en distintas instancias participativas. Podemos destacar también el trabajo y compromiso realizado con nuestro proyecto formativo más allá de las condiciones de excepcionalidad en que nos encontramos.

 

banner autoevaluacion PYMC Mesa de trabajo 1 copia 4

 Presentación: 'Proceso de Autoevaluación 2020'

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Con agrado las y los invitamos a participar de las Segundas Jornadas Regionales de Educación Matemática que organizan los Programas de Educación Matemática del Departamento de Ciencias Exactas y con la participación de la Carrera de Pedagogía en Matemática y Computación  

Destacamos para el día de hoy la Conferencia Inaugural en que contaremos con la participación del Dr. Vicent Font Moll, Académico de la Universidad de Barcelona.

Con la conferencia titulada: 'Sobre la reflexión de la práctica del futuro profesor de matemáticas de secundaria'

vía: Ulagos TV(16:00hrs)

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Como parte de las acciones de comunicación de la carrera, instancias de socialización del quehacer de la carrera y sus actores, es que recientemente vistamos la Radio Universidad de Los Lagos - Señal en vivo - 95.7 MHz FM, Osorno, Chile.   En esta opotunidad recorrimos lo ha sido el trabajo académico-docente a lo largo de esta año excepcional y complejo, testimoniado como desde la participación, tanto de académicos, estudiantes y tambíén funcionarios no hemos sumado en renovar el compromiso con nuestro proyecto educativo. El balance es positivo, a pesar de las adversidades, la vountad de construir soluciones a los desafíos de manera participativa ha sido quizá la mejor experiencia de estos últimos meses. 

Entrevista Radio Ulagos (20 de Octubre del 2020)

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Destacamos la participación de los estudiantes de la Carrera, Est. Nicolas Fernandez Coronado, Est. Isaac Imilpan en el VII Taller Internacional Tendencias en la Educación Matemática Basada en la Investigación (TEMBI 7), oportunidad en que contribuiran con las presentaciones de sus trabajos:

Est. Nicolas Alonso Fernández Coronado ‘PRÁCTICA REFLEXIVA
TEMPRANA DE PROFESORES EN FORMACIÓN: ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DE
CLASES EN MATEMÁTICAS APOYADA EN EL USO DE VIDEOGRABACIONES".

Est. Isaac Alejandro Imilpan Rivera ‘COMPRENSIÓN DE LA
DISTRIBUCIÓN BINOMIAL DESDE LOS MODOS DE PENSAMIENTO A PARTIR DE
UN ANÁLISIS HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICO’

El mejor de los éxitos!

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