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El día de ayer nuestra estudiantes Constanza Obando y Catalina Fernández participaron del 2do. Encuentro Virtual: la investigación y el aula de matemáticas. organizado por el Canal de Youtube MatEduMat con la presentación 'Diseño curricular de probabilidad y estadística con EMC y DUA'

Felicitaciones!

Viernes, 10 Septiembre 2021 10:10

Universidad de Los Lagos Acredita 5 años ante CNA

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Con un especial satifacción hemos recibido desde CNA esta confirmación, nuestra casa de estudios ha sido acreditada por 5 años incluyendo investigación. Este es un reconocimiento a la complejización institucional en todos sus procesos, somos parte de este avance institucional! 

Referencia: (ULagos.cl)

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo, en esta segunda fecha del segundo semestre, contaremos con la participación de la Dra. Elizabeth Suazo académica del College of Education,  Purdue Univesity, Estados Unidos con el tema 'El conocimiento práctico de una profesora de matemáticas'

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Semblanza Dra. Elizabeth Suazo

Elizabeth Suazo Flores es una educadora e investigadora de educación matemática chilena que estudió en la Universidad de Concepción la carrera de pedagogía en matemáticas y computación. Luego de hacer un magíster en matemáticas en la misma universidad, Elizabeth emigró a EE. UU. a estudiar un doctorado en educación matemáticas. Actualmente, Dr. Suazo Flores trabaja formando profesores e investigando en la Universidad de Purdue. Sus principales áreas de investigación abarcan temas relacionados con el conocimiento práctico de los profesores, matemáticas en "paisajes de investigaciones," y trabajo interdisciplinario.

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Nuevamente la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación aparece entre las primeras cinco carreras con mejor empleabilidad (91%) al primer año de egreso, entre carreras que tiene baja matricula a nivel nacional (4220) en contraste a otras carreras como Derecho (45753),. Esta noticia es un antecedentes altamente positivo, ya que la empleabilidad al primer año es un indicar notable, y que puede reafirmar la decisión por estudiar esta carrera entre estudiantes que eligiran su carrera en el próximo proceso de Admisión 2022.

Fuente: Diario Las Últimas Noticias (8 de Septiembre, 2021)

Sábado, 04 Septiembre 2021 21:02

Festival de Matemática - Donación Kits Didácticos

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Próximamente llegarán desde el Festival de Matemática (SOMACHI) un donativo consistente de una maleta kit didácticos, que serán distribuidas entre tres instituciones educativas en comunas de la provincia de Osorno, 

Comuna de San Juan de la Costa:
Escuela Rural de Pucatrihue

Comuna Osorno
Liceo Rahue.

Comuna de Puyehue
Escuela Rural Ñady

 Con este material podremos coordinar actividades de divulgación matemática con estas instituciones, así como establecer un vinculo aun más estrecho. Por nuestra parte, deseamos agradecer al Equipo del Festival de Matemática con quienes matenemos un lazo duradero de colaboración.

Sábado, 04 Septiembre 2021 20:16

Equipamiento Astronómico para PMYC

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Compartimos la buena nueva, desde el cierre del proyecto de innovación educativa ' Diseño de curso de astronomía elemental fundamentado en el aprendizaje
colaborativo y en el aprendizaje basado en problema'. ejecutado por Fernando Gómez Díaz, Roberto Díaz ambos académicos del Departamento de Ciencias Exactas y Docentes de nuestra carrera. A partir del cierre de este proyecto, hemos recibido el siguiente material educativo, que nos permitirá dar continuidad a un curso electivo en el área de astronomia. destacamos entre ellos materiale:

 

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Lo adquirido por el proyecto es lo siguiente:
  • Telescopio Telescopio Dobson de 8 pulgadas
  • Cámara Cámara astronómica Planetaria Color o equivalente
  • Lente Lente Barlow
  • 9 Mini teclado MINI TECLADO BLUETOOTH PLEGABLE + SOPORTE TECMASTER 100505
  • 9 Tableta digitalizadora TABLETA DIGITALIZADORA ONE BY WACOM SMALL DIGITIZER
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Estimada Comunidad PMYC,
 
Este viernes 3 de Septiembre a las 15:00hrs se dio por finalizada la Visita de Pares de CNA, cumpliendo así un nuevo hito en el camino de nuestra re-acreditación. Este proceso continúa, por lo que transmitimos confianza por el trabajo realizado durante estos años, sorteando incluso los desafíos propios de la pandemia global que nos aqueja.
Deseamos agradecer a cada una de las personas que participaron en las reuniones del intenso programa de esta vista, así como la comisión académica conformada por:
  1. Dra. Sara del Carmen Pascual Pizarro (Presidenta), Doctora en Didáctica de la Matemática, Universidad de Montreal, Académica de la Universidad del Bío Bío.
  2. Dr. Pedro Salcedo, Doctor en Ing. Informática mención Inteligencia Artificial de la Universidad Nacional de Educación a Distancia España. Académico de la Universidad de Concepción
  3. Dr. Horacio Solar Bezmalinovic, Doctor en Didáctica de la Matemática, Universidad de Barcelona. Académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Invitamos a prestar atención a los próximos comunicados!
 
 
Que tengan un merecido descanso este fin de semana
 
Carlos Martínez M.
Director Docente
Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación
Universidad de Los Lagos
 
Referencia: Presentación Resumen Ejecutivo Autoevaluación 2020 (Referencias Dinámicas)
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Durante el día de ayer se realizó el lanzamiento oficial de los Nuevos Estandares de la Profesión Docente  por parte del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigación, Pedagógicas (CPEIP) oportunidad en se describieron los fundamentos y estructura.

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Vídeo: CPEIP Lanzamiento estándares de la profesión docente

 Destacamos los Estandares Disciplinares para Pedagogía en Educación Media en Matemáticas

  1. Estándar A: Números y álgebra
  2. Estándar B: Geometría
  3. Estándar C: Probabilidades y estadística
  4. Estándar D: Límites, derivadas e integrales
  5. Estándar E: Pensamiento computacional y programación
  6. Estándar F: Habilidades y actitudes matemática

 

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Desde la comunidad científica y matemática chilena durante los últimos años se han implementado e instalado un sinfín de actividades de divulgación científica, nuevos espacios que también convoca a las comunidades educativa a lo largo de Chile, propiciando oportunidades de dialogo entre científicos y ciudadanía en un sentido amplio.
Para nosotros ha sido también un espacio de acción importante, en que nos sumamos a estos principios de una divulgación científica con arraigo, pero también promoviendo estas actividades entre estudiantes de nuestra carrera, para quienes este tipo de instancia formativas informales se suman a aquellas presenten en los Planes de Estudios vigentes. Es así como, participamos de la Red de Divulgación Matemática de Chile, sumándonos con el Círculo Matemático Kimche, organización que nace el año 2016 desde el trabajo e interés colaborativo entre académicos y estudiantes de la carrera.

 

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Estamos pronto a comenzar un nuevo ciclo de talleres en que convocamos a nuestro estudiantado a participar de este espacio formativo, reflexivo y camaradería:

Compartimos los siguientes elementos para

Antecedentes

  1. Formulario Voluntariado 2021 : Dejamos la invitación a que se sumen como voluntarias, voluntarios a este espacio de aprendizaje, reflexión y entretención:
  2. Primer Taller Ludo Matemático Segundo Semestre 6 de Septiembre: Convocatoria para el primer taller del segundo semestre
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Un hito importante se cumplió el día de hoy, la Directora de la Escuela de Pedagogía Prof Marcia Adams, acompañada de las coordinaciones y unidades técnicas de la Escuela, participaron  juntos el equipo directivo del Convenio Marco, de una reunión en que se hizo  entrega oficial de las dependencias del nuevo Edificio de la Escuela de Pedagogía.

Escuela

IMAGENES: Descriptivas de las dependencias

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Escuela 5

 

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo, en esta primera fecha para este segundo semestre del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación de la Dr. Ricardo Castro académico del Departamento de Matemática de la Universidad Tecnológica Metropolitana con el tema 'El azar y sus modelos: Una mirada desde la historia, filosofía y epistemología'

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Semblanza Dr. Ricardo Castro
Ricardo es Licenciado en Matemática, Universidad Técnica Federico Santa María, Dottore in Matematica, Università di Roma I, La Sapienza, Italia, es Profesor Titular de la Universidad Tecnológica Metropolitana, Santiago, Chile y actualmente es el Director del Magíster en Biomatemática de la misma universidad. Entre sus actividades académicas destacamos su cargo de Editor en Jefe de la Revista Modelamiento Matemático de Sistemas Biológicos.

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Compartimos los resultados y antecedentes de esta importante encuesta diseñada y elaborada por unidades técnicas de CRUCH que involucra un número importante de universidades nacionales y que cuenta con un alta convocatoria.

Compromiso

Antecedentes:

  1. Informe Resultados (2021)
  2. Documentos Históricos
  3. Presentación de los Resultados (Hoy 11 de Agosto)

Reseña: EXPERIENCIA UNIVERSITARIA EN PALABRAS

La experiencia universitaria es una forma de conocimiento, que se forja a partir de diversas vivencias, observaciones y sensaciones que se van desarrollando y cambiando durante su proceso de formación. Se expresa en variadas narrativas, que dan cuenta de sus representaciones y elaboraciones en torno a la vida universitaria, algunas positivas, otras negativas, pero que en cualquier caso influyen en su paso por la universidad. ENCE 2020 incluye una al final del cuestionario la siguiente pregunta: ‘(Finalmente, por favor) Escribe tres palabras (características) que resuman o representen tu experiencia en la UNIVERSIDAD’.

 

Compromiso1

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El pasado mes de Julio se presento el libro "Formando profesores para el sur. Diálogos latinoamericanos en torno a la formación inicial docente desde la Universidad de Los Lagos” (Descarga Gratuita), el que consiste en una compilación de textos que aportan registros historicos, formales del trabajo realizado por la Universidad de Los Lagos en el ámbito de la Formacion Inicial Docente, pasando revista de trabajo realizado durante un poco mas de 50 años por distintos departamentos académicos, Escuela de Pedagogía, y Proyectos Institucionales en esta área formativo grabitante en el sistema de educación. 

 

Lanzamiento libro email

Compartimos: Vídeo Presentación del Libro

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Hemos actualizado el directorio de Recursos Educativos, así como la compilación de actividades académicas de PMYC, esperando informar y comunicar sinopticamente a nuestra comunidad de los recursos recomendados y el trabajo realizado durante los últimos años.

Destacamos:

  1. Recursos Educativos: Se incorporaron las herramientas, openboard (pizarra digital opensource) Google Colaboratory (Programación en línea), Dropmark (Herramienta de compitaciones de referencias digitales)
  2. Compilación Noticia PMYC: Hemos alcanzado la marca de 300 notas en esta página web, detallando todas las actividades realizadas desde la comunidad PMYC!

Noticias

Seguimos avanzado!

 

 

 

 

Miércoles, 21 Julio 2021 18:37

Primer Semestre del Ciclo de Conferencias Formativas PMYC

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Con satisfacción finalizamos la primera parte del año con ocho conferencias en que recorrimos temáticas tales como artes, interdisciplina, divulgación, inteligencia artificial todas tematicas con foco en la Formación Inicial Docente. Invitamos a recordar estas conferencias que nos dejaron ideas, reflexiones y experiencias significativas junto a académicas, académicos referentes nacionales e internacionales sobre estas materias!

Nos vemos pronto en nuestra segunda parte del año!

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo, en esta octava fecha del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación de la Dra. Romina Menares académica del Instituto de Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Valparaíso con la conferencia 'El trabajo matemático y la actividad en las aulas'

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Semblanza Dra. Romina Menares
Romina Menares es académica de la Universidad de Valparaíso. Es Doctora en Didáctica de la Matemática de la PUCV y Magíster en Matemáticas de la Universidad de Chile. Su trabajo principalmente ha estado centrado en la formación inicial de profesores, donde analiza el Espacio de Trabajo Matemático, que establece que la actividad matemática se desarrolla a través de la coordinación entre tres procesos esenciales: procesos semióticos, instrumentales y discursivos.

 

Nos vemos!

 

 

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Compartimos una buena noticia, los estudiantes Isaac Imilpan, Nicolas Fernandez publicaron recientemente en  CONRADO, Revista pedagógica de la Universidad de Cienfuegos, junto a los académicos, docentes de nuestra carrera. Dra. Elizabeth Hernandez, Dr. Jaime Garcia. A continuación compartimos el resumen y referencia del articulo cientififico.

LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL EN LIBROS DE TEXTO DE SÉPTIMO BÁSICO DE CHILE

Resumen: En este estudio se analizan las actividades relacio-nadas con las medidas de tendencia central (MTC) propuestas en tres libros de texto de séptimo básico en Chile, dos emitidos por el Ministerio de Educación (MINEDUC) y otro por la editorial Santillana. Para tal propósito, se siguió una metodología cualitativa, de tipo descriptiva, mediante un análisis de contenido, considerando las siguientes unidades de estudio: tipo de MTC, tipo de tarea, forma de representación de datos, forma de mención y forma de trabajo. En general, los resultados evidencian el predominio de la media, la tarea de calcular la MTC, representación de datos a través de un listado de datos, mención directa y forma de trabajo individual. Este estudio servirá como base para ampliar el análisis de libros de textos de Educación Básica, y dar muestra del tipo de actividades relacionadas con las MTC que se proponen en séptimo básico en Chile.

En hora buena!

 

Jueves, 08 Julio 2021 17:13

Convocatoria 8° Congreso FID (7 y 8 de Octubre)

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Compartimos la convocatoria para el 8° Congreso FID que se organiza desde la Escuela de Pedagogía. Es oportuno comentarles que en este congreso hemos tenido la participación activa de estudiantes y profesores titulados de nuestra carrera. 

Les invitamos con especial atención a todas y todos quienes, estudiantes en proceso de finalización, profesoras, profesores titulados desde nuestra carrera que deseen compartir sus experiencias e iniciativas investigativas en el ámbito de la Formación Inicial Docente.

Miércoles, 07 Julio 2021 18:06

Nos reunimos con la Fundación Kodea

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Como parte de los esfuerzos de mejora continua hemos sostenido reuniones exploratorio con la Fundación Kodea quienes fundamentan su quehacer desde el siguiente principio:

Talentos para un mundo digital

Kodea es una fundación que potencia la generación de talentos para el mundo digital, fomentando un desarrollo tecnológico más inclusivo, la búsqueda de habilidades computacionales en grupos de personas que están marginados de esta formación y una educación que promueva desde la adopción de la tecnología de la información hasta la creación tecnológica, para apoyar la transición de Chile a la economía del conocimiento y enfrentar los desafíos de la era digital.

 

KODEA

 

 Desde el dialogo reflexivo y exploratorio, esperamos coordinar acciones conjuntas que nos permitán fortalecer la propuesta curricular de la carrera. Creemos que de esta manera estamos respondiendo a la instalación y fortalecimiento de las Ciencias de la Computación en el ámbito educativo, vinculando de manera progresiva y cohente nuestra propuesta en esta disciplina en la Formación Inicial Docente y los centros formativos de la región. 

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Compartimos esta buena noticia que involucra a una de nuestras egresadas recientes, Profesora Cristina Peña quien ha publicado junto a su profesor patrocinante Dr. Luis Pino Fan recientemente en la revista de didáctica de la matemática UNICIENCIA (Scopus). Esta publicación emerge de su trabajo final de titulación lo que nos llena de satisfacción y reafirma el compromiso del equipo académico de nuestra carrera por la excelencia! 

Normas que regulan la gestión de clases virtuales de matemáticas en el contexto COVID-19

Cristina N. Peña, Luis R. Pino-Fan, Adriana Assis

Resumen:

El estudio de las normas que regulan la gestión de clases y negociación de aprendizajes es uno de los temas que ha sido de interés para la comunidad de investigación en educación matemática. En la actualidad, en el contexto de virtualidad motivado por la pandemia por Covid-19, es necesario estudiar el tipo de normas que emergen y regulan las interacciones que se suscitan en las clases de matemáticas. En este artículo, se presentan los resultados de un estudio en el que se caracterizan las normas que regulan la gestión de clases de geometría, de enseñanza media, las cuales se desarrollan de forma virtual. Como referente teórico se considera el modelo de análisis didáctico que propone el enfoque ontosemiótico (EOS) y, particularmente, las nociones de prácticas del profesor de matemáticas y el sistema de clasificación de normas. La investigación se desarrolla desde un paradigma cualitativo-naturalista, dado que se analizan dos clases sobre relaciones métricas en las circunferencias, impartidas a estudiantes chilenos de tercero de enseñanza media (15-16 años). Como conclusión, se logran caracterizar las normas que regulan los procesos de interacción en un aula virtual, se muestra la adaptabilidad de docentes en un contexto excepcional-virtual de clases, donde instaura normas y las cambia cuando es necesario para garantizar la optimización de los aprendizajes de sus estudiantes.

Palabras clave: Clases virtuales; normas; gestión de clases; enfoque onto semiótico; geometría; circunferencia.

En hora buena!

 

Miércoles, 30 Junio 2021 13:17

PMYC presente Experiencia 360° Admisión 2022

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Durante la tarde del día ayer participamos de la primera, de dos presentaciones en la que nos reuniremos esta semana junta a estudiantes que están prospectando una alternativa formativa en el contexto del proceso de selección y admisión 2022.  En esta oportunidad compartimos nuestra historia y trayectoria formando profesoras, profesores en educación media en matemática y computación por más de cincuenta años, con compromiso, pertinencia territorial y disciplinar. Por último, compartimos una experiencia disciplinar donde reflexionamos junto a ellas y ellos sobre la importancia cultural de la matemática y computación, especialmente en el contexto del siglo XXI, destacando la importancia de estas disciplinas más allá de los contenidos, sino también de las habilidades, actitudes que en ellas se cultivan, por ejemplo la resolución de problemas colaborativa.

360

Nos vemos en la próxima!

Martes, 22 Junio 2021 20:24

Nütram: 'Recibiendo el We Tripantu'

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Durante esta tarde en acompañamos a nuestro estudiante Isaac Imilpan en este nütram convocado por la Coordinación de Pueblos Originarios de la Universidad de Los Lagos, en este dialogos participaron referentes locales e institucionales. Abordando los desafios existentes en el reconocimiento intercultural, temáticas especificas de las comunidades locales y la formación de profesionales ULagos.

we tripantu Mesa de trabajo 1 copia

Compartimos el Vídeo 

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Compartimos con miembros del Techo para Chile una jornada de reflexión y reconocimiento de la realidad de los campamentos en Chile y la Región de Los Lagos, esta fue también una invitación a sumarse a los programas de voluntariado que Techo organiza en nuestra región, que incluye campaña de construcción, pero también acciones en el ámbito de la educación. 

Los datos muestran de manera objetiva el retroceso en materia de mitigación de campamentos a lo largo de Chile, esto es una muestra de los efectos de la pandemia que afecta a ciento de familias en Chile, Los Lagos y puntualmente en Osorno. Para nuestra carrera,esta invitación reviste una potente posibilidad de generar actividades de reconocimiento mutuo, desde la acción solidaria, aportando desde esta la apropiación de valores que inspiran el ideario institucional y de la carrera. Se espera durante las próximas semanas definir algunas acciones emergentes espacialmente diseñadas para estudiantes de los primeros años, quienes producto de la pandemia aún no se conocen presencialmente.

Presentación: Techo para Chile - PMYC - Universidad de Los Lagos

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo, en esta séptima fecha del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación de la Dra. Mariela Carvacho académica del Departamento de Matemática de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación , quien nos compartirá su charla '¿Comunicar o divulgar Matemáticas nos ayuda a ser mejores profes?' donde podremos abordar temáticas de divulgación como herramienta para la labor docente.

Mariela

 

Semblanza Dra. Mariela Carvacho

Nací en San Antonio. Mi familia realizó un gran esfuerzo por mi educación (soy primera generación, ingresando el 2001 la la Universidad Católica de Valparaíso). Obtuve mi doctorado el año 2010 en la Universidad de Chile donde mi tutora fue la Dra. Rubí Rodríguez. Trabajé en la Universidad Santa María, fui parte del directorio SOMACHI años 2017-2018, y actualmente soy académica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.Desde la licenciatura siempre tuve interés en mostrar lo bonito que me parecía la matemática. Una de mis primeras exposiciones fue sobre la proyección estereográfica utilizando una pelota de plástico proyectando sombras al pizarrón. En este ámbito también participé en la implementación del Festival de Matemáticas, desarrollé el emprendimiento croMáTica, todo depende del lente con el que se mire, y actualmente panelista de Démosle vuelta......mate con café.

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Durante nuestras próximas jornadas sostendremos algunas actividades especiales con un sentido formativo y valorico. Este próximo día viernes nos reuniremos con el equipo de Techo para Chile en la región de los Lagos, con quienes abordaremos los efectos de la pandemia en la comunidades mas desposeidas de la región, que se traduce en un aumento significativo de campamentos a lo largo de Chile y en especial en la Región de Los Lagos y Osorno, en esta oportunidad podremos también conocer de cerca sus instancias de voluntariado. 

 

Techo para Chile

Por otro lado, el mes de Junio se denomina el Mes de los Pueblos Originarios, por lo que desde nuestra universidad se estan realizando diversas activiades en reconocimiento a la cultura de nuestros pueblos originarios, en especial del pueblo mapuche-huilliche tan presente en nuestra comunidad. Hemos querido ser parte de este programa, sumandonos con la proyección del documental 'Círculo Matemático Navajo' del realizador Goerge Paul Csicsery , que es el testimonio como desde la interacción entre un grupo de matemáticas y matemáticos, y una comunidad Navajo en el estado de Arizona en Estados Unidos, emergen experiencias únicas en que se entrelazan saberes desde la disciplina y cosmovisión Navajo.

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo, en esta sexta fecha del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación del Dr. Francisco Ther académico del Departamento de Arquitectura de nuestra casa de estudios, quien nos compartirá su charla 'Imaginarios territoriales, por una matemática creativa en los territorios locales' una oportunidad e invitación a mirar reflexivamente la disciplina, la enseñanza de la matemática con una perspectiva desde nuestro territorio.

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Semblanza Dr. Francisco Ther

Breve descripción de tu trayectoria académica y social: FRANCISCO THER RÍOS es Antropólogo por la Universidad Austral de Chile, y Doctor en Antropología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Es Profesor Titular del Departamento de Arquitectura y Docente de la Carrera de Antropología de la Universidad de Los Lagos. En el año 2002 obtuvo la Medalla Alfonso Caso, concedida por la Universidad Nacional Autónoma de México al mejor estudiante de postgrado. En el año 2013, año de la Innovación en Chile, fue elegido como uno de los 100 líderes innovadores del país por la Fundación Chile. Trabaja sobre interdisciplina y complejidad; imaginarios territoriales y prácticas cotidianas; territorio y sustentabilidad; y desarrollo local; específicamente, ha trabajado durante los últimos 20 años con comunidades de pescadores artesanales, pequeños agricultores y comunidades indígenas. Sus principales resultados investigativos han permitido proponer la “Antropología del Territorio” como una aproximación teórica-metodológica, de carácter interdisciplinar, sobre el territorio, sus transformaciones y complejidades. Lo cual se ha plasmado en investigaciones básicas y proyectos de I+D+i. Es autor y coautor de más de 60 publicaciones en revistas especializadas. Es compilador y editor de 06 libros. Es autor de más de 70 ponencias y conferencias en diferentes eventos internacionales (Argentina, Brasil, Chile, España, Israel, México, Polonia). Ha sido miembro del Grupo de Estudios de Antropología y Arqueología de FONDECYT en dos ocasiones. Actualmente, es miembro del Grupo de Evaluación de Inter y Transdisciplina de FONDECYT. Es par evaluador de postgrado de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), y evaluador de Becas de Magíster y Doctorado de la Subdirección Capital Humano de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). Actualmente, es Investigador Responsable del Proyecto FONDECYT Regular 1201922 “Wef_Nexus in Small Islands: Antropología de las interrelaciones agua-energía-alimentos en Islas Pequeñas de la Región de Los Lagos y de Aysén”, 2020 - 2023.

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Con satisfacción comunicamos que el día de ayer se ha remitido ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) los informes complementarios y antecedentes de respaldo. Esto marca un nuevo hito del proceso de autoevaluación en que nos encontramos, quedamos a la espera de la Visita Virtual de Pares que prontamente comunicará la misma CNA y que sucederá después de la Visita de Pares que se realizará a nivel Institucional dentro de las próximas semanas.

Antecedentes Informes Complementarios PMYC-CNA

  1. Infraestructura y Equipamiento de la carrera.
  2. Actualización de Indicadores Notables.
  3. Medidas de adaptación de la carrera ante el contexto de la crisis sanitaria.
  4. Galería Fotográfica Infraestructura PMYC + Institucional.

Desde ya les invitamos a sumarse a este importante proceso, estar atentos y disponibles a participar en las próximas convocatorias que se realizarán.

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Compartimos la primer convocatoria para postular al programa de Magíster en Educación Matemática del Departamento de Ciencias Exactas de nuestra casa de estudios. Es oportuno recordar que este programa esta acreditado por 4 años, y que actualmente se encuentra a la espera de las confirmaciones de las ultimas etapa del proceso de acreditación de este año ante la CNA.

Para nuestra comunidad PMYC, existe una instancia bie definida de articulación con este programa la que de cumplir los criterios implica la homologación de una actividad curricular del programa de posgrado.

Articulación Magíster en Educación Matemática (Referencia: D.U 1071 del 2020)

Artículo 29 La condición de articulación para alumnos de la Carrera Pedagogía en Educación Media en Matemáticas y Computación (PMyC) de la Universidad de Los Lagos, será cumplir dos de los siguientes requisitos para convalidar 10créditos correspondientes al curso “Seminario de Lecturas en Educación Matemática” dictado en el primer semestre del Magíster en Educación Matemática:

  1. Nota mínima promedio de 5,5 (cinco coma cinco) sobre el total de asignaturas de Didáctica de la Matemática dictadas en la carrera PMyC.
  2. Realizar la investigación del “Trabajo de Titulación” exigido en la PMyC, bajo el patrocinio de un académico del Claustro del Magíster en Educación Matemática, en alguna de las líneas de investigación declaradas en el Artículo 5o del presente Reglamento.
  3. Cursar y aprobar con nota mínima de 6,0 el curso electivo obligatorio sobre Educación Matemática de la PMyC, el cual será propuesto por el Claustro Académico del Programa de Magíster en Educación Matemática.

Para mayores informaciones: Magíster en Educación Matemática

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Como parte de las actividades regulares de la carrera se contempla reuniones semestrales con el Consejo Asesor Externo de la Carrera, instancia de vinculación con el medio, en el que participan representantes de Liceos y Colegios de la provincia de Osorno, que actualmente está conformado por:

MIEMBROS CAE 

  • Prof. Manuel González
    Liceo Alemán de la Unión
  • Prof. Yerko Hermosilla
    Colegio Gilgal
  • Prof. Margarita Carcámo
    ExAlumna
  • Prof. Juan Rosas
    Liceo Industrial Osorno
  • Prof. Orlando Mancilla
    Colegio San Mateo de Osorno
  • Prof. Carlos Mancilla
    Osorno College
  • Prof. Ignacio Ignay
    Colegio Emprender
  • Prof. Cristian Arteaga
    Liceo de Rahue
  • Prof. Bernardo Tello
    Liceo Bicentenario Carmela Carvajal de Prat de Osorno

 

 En esta oportunidad se abordaron temáticas altamente pertinentes en atención al desarrollo de las actividades académicas de la carrera en el contexto de pandemia, especialmente de la puesta a punto y preparativos para la próxima vista de pares, que en esta ocasión se realizará de manera virtual. Otro de los temas tratados fue definir acciones y actividades en que el CAE sea un actor relevante en proponer y ejecutar. 

 

 

CAE2

 

Agenda 

  1. Actividades y Acciones 2-2020 y 1-2021.
  2. Síntesis Proceso de Acreditación 2020.
  3. Levantamiento de Acciones CAE+PMYC
  4. Varios

Presentación Reunión Ordinaria 1-2021

 Podemos destacar entre las propuestas comentadas está el disponer de un ciclo de talleres que de cuenta dé temáticas tales como geometría dinámica, resolución de problemas y estrategias de evaluación en virtualidad.

Miércoles, 26 Mayo 2021 13:47

Reunión de Socialización Plan de Mejora END2021

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Como parte de los procesos de mejora continua el día de ayer nos reunimos con las y los estudiantes de la Cohorte 2017 y 2018 que deberían ser parte de una nueva convocatoria de la Evaluación Diagnóstica Nacional 2021, es oportuno recordar que el año pasado por efectos y consecuencias de la pandemia desde el Ministerio de Educación se definió suspender la realización de esta evaluación dejando la definición de una nueva fecha hasta nuevo aviso. Por nuestra parte, es decir, desde el Consejo de Carrera, Escuela de Pedagogía se ha iniciado el despliegue de una plan de trabajo en sintonia a los desafios existentes desde los resultados historicos de la END, estableciendo para estos efectos un plan de trabajo proactivo y oportuno.

 

END2021

Entre las medidas mas inmediatas están:

  • Levantamiento Estandares Pedagogicos y Disciplinares 2021: Con este instumento deseamos estimar desafios que nos permitán complementar aquellos emergentes desde los últimos resultados END2020.
  • Implementación Talleres 2021: Contamos con la plataforma PMYCVirtual en la que consolidaremos los recursos sincronicos y asincronicos que serán parte de cada uno de los talleres temáticos.

Presentación: Plan de Mejora 2021

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Durante el día de hoy pudimos compartir con el arquitecto y artista Rafael Araujo quien desde su recidencia en madrid y apesar de la diferencia encontro tiempo para compartir sus reflexiones y experiencias en obra visual. Rafael ha sido reconocido por la técnica y temática analoga de construcciones con regla y compás, podriamos describirla renacentista en media del boom digital. Como comentaba, su adcripción a estas técnicas analogicas es el resultado de un proceso algoritmo de construcción, basado en el ensayo y error, que en sus palabras es el resultado en su caso de una busqueda interior que va al encuentro de patrones, sucesiones y procesos constructivos en que la matemática emerge de manera natural. 

Gracias Rafael por compartir tu arte!

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Paso a paso se van implementando las medidas de mejora que emergieron del proceso de autoevaluación, y que pronto esperamos dar cuenta ante la visita de partes, que este año y dada las circunstancias se realizará de manera virtual. Dentro de las mejoras programadas para esta periodo 2020-2021 esta el reacondicionamientos de los espacios docentes de uso preferente de la Carrera, esto son:

  • Laboratorio de Matemática y Comptuación
  • Salas E203 y E205
  • Laboratorio Central (Pabellón E)
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Dentro de las medidas ejecutadas recientemente estan la renovación del moviliario: escritorios, sillas, persianas; equipamiento computacional, mantención: pintura, persianas, calefacción central. Este plan de mejora en el contexto de infraestructura contempla la compra de nuevo equipamiento computacional y mobiliario de almacenaje entre otros. Estos avances son testimonio del compromiso de distintas unidades de gestión intitucional, así como organicas propias de la carrera.

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo, en esta quinta fecha del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación del arquitecto y artista autodidacta venezolano Rafael Araujo quien en sus palabras describe su trabajo como:

"... es el resultado de años de perseverancia, ensayo y error sobre el tema de la geometría tridimensional y la búsqueda “platónica” de la ilusión de la “Verdad”, mediante el desarrollo de estructuras perfectamente descriptivas. como ecuaciones ilustradas de sujetos naturales: conchas, espirales de mariposas, etc."

 

 Rafael2

 

Reflexión del Artista Rafael Araujo
"Me encantaría decir que la proporción áurea es el número mágico que produce los resultados perfectos. En mi propia experiencia, es otra herramienta en la búsqueda de esa perfección."

Exhibiciones Recientes:

  • 20/10/2019 TEDxHangzhouSalon, BREATH OF LIFE, 2019/10/20, BUTTERFLY THEATHER, HANGZOU, CHINA
  • 25/06/2019 GALERIA CAF, CARACAS. EXPOSICIÓN “VIGENCIAS”, A 500 AÑOS DE LEONARDO DA VINCI, COLECTIVA.
  • 16/12/2017 - al 03/2018 MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES DE MADRID EXPOSICIÓN, “EL NÚMERO ÁUREO”– Rafael Araujo

Mayores Referencias: Página Personal

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En una bella jornada de conversación, nos reencontramos con Dra. Daniela Carmona Díaz, Dr(a) Yocelyn Pérez Rothen ambas tituladas de Pedagogia en Matemática y Computación,  instancia en que junto a los Prof. Elizabeth Hernandez, Prof Carlos Martínez abordaron distintas temáticas entorno a sus experiencias de vida, sus inquietudes cientificas, asi como recordar en sus trayectorias aquellas cosas que las reafirmaron en su decisión  de optar por vida profesional de quehacer cientifico en las matemáticas. En igual mendida, se aumieron la temáticas propias del contexto de la convocatoria, que nos permitió dialogar sobre las brechas de género existentes en matemática, donde compartimos que muchas veces se basa en estereotipo de roles sociales que comienzan en nuestros hogares, vislumbrando que la mejor respuesta es iniciar el cambio cultural desde temprano en las vidas de niñas, niños y jovénes.

Presentación Mujeres en las Matemáticas desde el Sur de Chile: Desafíos permanente

Referencia: Vídeo Facebook Universidad de Los Lagos

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En el contexto de la jornada del pasado día lunes del Ciclo de Conferencias Formativas, contamos con la participación de la Dra. Daniela Soto y su equipo formado por el candidato Dr. Juan Pablo Vargas y la estudiante de pregrado Romina Vera, quienes se encuentran ejecutando un proyecto de Vinculación con el Medio desde la Universidad de Santiago, y en el que colaboran con la Comunidad Leufu Pilmaiquen maihue de Rio Bueno, y que denominan Modelo Didáctico de Socialización del Pensamiento Matemático Mapuche.

En este proyecto de vinculación la atención está en el fenómeno de 'socialización' que tiene un sentido técnico dentro de marco teóríco socio-epistémico de Educación Matemática en el que la Dra. Daniela Soto realiza su trabajo investigativo. En este sentido, el proyecto busca desde la participación de las tejedoras presentes en esta comunidad reflexionar y describir los 'procesos de selección' que ellas realizan dentro de las distintas tareas que ellas ejecutan en el proceso de tejer telares con sentido mapuche. Desde del dialogo que genero esta charla, quedaron buenas experiencias, reflexiones de cómo abordar desde un enfoque socio-epistmico una visión del aprendizaje matemática con un sentido poli-epistémico.  

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Recordamos que el día de mañana a nivel mundial se conmemora el Día de las Mujeres Matemáticas, ocasión de la que nos hemos hecho parte activa. Quienes deseen conocer la totalidad de los eventos conmemorativos pueden conectarse a través desde la plataforma May 12: Celebrating Women in Mathematics in 2021 3rd edition

 

Mapa

Martes, 11 Mayo 2021 14:25

Un saludo en el día de las y los estudiantes!

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Nos sumamos a las distintas manifestaciones de reconocimiento a las y los estudiante  a lo largo de Chile. Un especial saludo a las y los estudiantes de Pedagogía en Eduación Media en Matemática y Computación quienes han optado por un futuro en la labor docente tan necesaria para nuestra sociadad.

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Estimadas, Estimados Estudiantes, Profesores, Colegas
Comunidad PMYC

Con agrado les invitamos a esta actividad conmemorativa en la que por segundo año nos hacemos presentes. En esta oportunidad hemos preparado de manera conjunta con la Dirección de Igualdad de Género un conversatorio en el que contaremos con la participación de dos ex alumnas, quienes al día de hoy optaron por la carrera científica de matemática, será una oportunidad para conocer de cerca sus perspectivas, testimonios y visiones sobre esta disciplina.

Con esta actividad deseamos reconocer a miles de mujeres científicas en matemática que han contribuido en descubrir, crear matemática de frontera.

Algunas referencias.

  1. Celebrating Women in Mathematics in 2021 3rd edition
  2. World Meeting for Women 
in Mathematics
  3. Who is Maryam Mirzakhani?

Transmite Facebook LIve Ulagos

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El día de hoy iniciamos el trabajo conjunto con la Red de Docentes de Matemática de Osorno, organización que comienza su camino en convocar a profesoras, profesores de matemática y computación de la provincia como una iniciativa para liderar actividades de interés común de esta importante comunidad de docentes de la provincia, región y país. En este primer taller la Dra Marisa Lara ofrecio el Taller Aplicaciones Digitales para apoyar la Retroalimentación'

 

Ciclo talleres formativos 03 03

 Como carrera vemos en esta alianza beneficios mutuos de crecimiento y enriquecimiento del quehacer tanto de la Carrera, como la Red, es importante el vínculo que hoy se concreta, el conocer el sentir de las profesoras, profesores desde sus distintas realidades es importante, pero también desde un espacio de camaradería es una oportunidad para renovar el compromiso docente que iniciaron en nuestra casa de estudios.

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Como parte de las actividades que desarrolla el Departamento de Ciencias Exactas, esta el ciclo de Coloquio Departamentales en que es cuenta con la participación de académicas, académicos en las líneas disciplinares de este, es decir, Educación Matemática, Matemática, Ciencias de la Computación y afines. Este año se da inicio a este ciclo, organizado por el Dr. Gonzalo Rivera, con la charla "Cardyología: El principio holográfico y los agujeros negros" con el Dr. Pablo Rodriguez, Doctor en Física Teoría de la Universidad de Concepción, y que recientemente se integró a nuestro Departamento Académico. 

En su presentación el Dr. Rodriguez motivo el tema de su investigación que incluye reflexiones sobre los fenomenos fisicos-geometricos que ocurren entorno a los agujeros negros. En la actividad participaron académicas, académicos, estudiantes de nuestra carrera.

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo de conferencias, en esta oportunidad, en esta cuarta conferencia del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación del Dra. Daniela Soto es académica del Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación de la Universidad de Santiago de Chile, con la charla titulada "Modelo Didáctico de Socialización del Pensamiento Matemático Mapuche", la acompañarán parte de su equipo de trabajo conformado por Dr(c). Juan Pablo Vargas y Romina Vera.

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Semblanza Dra Daniela Soto
Daniela Soto es doctora en matemática educativa, su línea de investigación es la construcción social del conocimiento matemático. En particular, presentará junto a su equipo, el candidato a Dr. Juan Pablo Vargas y Romina Vera, los avances de un proyecto que busca desarrollar un modelo de didáctico de socialización del pensamiento matemático en la cosmovisión mapuche. El proyecto ha permitido establecer una relación recíproca con la comunidad Leufu Pilmaiquen maihue de Rio Bueno, a través de la reflexión y observación de la práctica ancestral del telar.

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Como parte de las instancias de comunicación y trabajo colaborativo este jueves nos reunimos como Claustro Académico de PMYC, para abordo entre otras cosas las últimas acciones realizadas desde el Consejo de Carrera y las orgánicas de la carrera. Se expuso de manera detallada la actualización de la normativa interna y así como los nuevos reglamentos establecidos con los que se espera responder de manera eficaz a los desafíos propios de la actividad académica. Del mismo modo, se presentó la situación al día de hoy del proceso acreditación en cuanto a las tareas realizadas durante este semestre en preparación de la visita de pares, que en esta oportunidad será en modalidad virtual. Por último, contamos con la participación del equipo del Servicio Medico y Dental (SEMDA) de la Universidad, quienes compartieron su trabajo y desafíos en materia de buen vivir del cuerpo estudiantil.

 

SEMDA 1

Referencias Destacadas

  1. Presentación ‘Reunión Informativa Claustro Académico’ Carlos Martínez M.
  2. Guía práctica en Salud Mental y prevención de suicidio para estudiantes de Educación Superior

 

 

Jueves, 29 Abril 2021 01:57

PMYC presente en JMZS2021 y JSOCHIEM2021

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Con una imponte parcipación con ponencia, asistencia estas últimas semanas nuestra comunidad ha estado presente en los eventos académicos de la JMZS2021, y las Jornadas de la SOCHIEM 2021, donde destacamos las charlas de académicas, académicos y estudiantes PMYC siguientes:

 

UFRO jornada matematica

JMZS2021

  1. CP - Metáforas conceptuales y la modelización en matemáticas Elizabeth Hernández
  2. CS - A virtual element approximation for the pseudostress formulation of theStokes eigenvalue problem. Gonzalo Rivera, 

 

JSOCHIEM2021

  1. CE - 03: Configuraciones Epistémicas de la Distribución Binomial Jaime Israel Garcia-Garcia
  2. CE - 08: Caracterización del conocimiento para la enseñanza de profesores en formación sobre problemas de división- medida Maximina Márquez Torres
  3. RI - 04: Distribución binomial: una mirada histórica epistemológica desde de los modos de pensamiento Isaac A. Imilpán, Elizabeth H. Arredondo, Nicolás A. Fernández, Jaime I. García
  4. RI - 11: Diseño y validación de dos cuestionarios para evaluar el nivel de comprensión lectora y de resolución de problemas matemáticos de estudiantes chilenos de cuarto medio Patricia A. Barrientos-Cayún, Rodrigo A. González-Sepúlveda, Jaime I. García-García
  5. RI - 18: Un acercamiento al significado holístico de la distribución binomial desde un estudio histórico epistemológico Nicolás Fernández, Jaime I. García-García, Luis Pino-Fan, Isaac Imilpán, Elizabeth H. Arredondo
  6. CB - 01: Distribución binomial: análisis de sus significados en el currículo chileno de cuarto medio Ismael Araya-Naveas, Jaime García-García
  7. CB - 23: Importancia de la modelización en las propuestas didácticas de futuros profesores de matemática Carlos Ledezma, Vicenç Font, Ana Llanes.
  8. CB - 25: El pensamiento metafórico presente en la modelización Elizabeth Hernández
Miércoles, 28 Abril 2021 23:57

Reunión Profesoras, Profesores Colaboradores

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Durante la tarde de este día miércoles 28 de Abril, nos reunimos con  las profesoras y los profesores colaboradores que participan de las Prácticas Profesionales 1-2021, oportunidad en que desde la Jefatura de Carrera y equipo académico de las Prácticas Profesionales reconocieron la importancia de la participación que ellas y ellos realizan en el proceso formativo de las profesoras y profesores en formación.

'Nos es grato reconocer el trabajo que realizan de manera abnegada las profesoras, y los profesores mentores durante estos últimos años, y especialmente en este largo proceso de pandemia que nos afecta, desde la carrera tempranamente se respondio a los desafíos de contexto, implementando tempranamente la adecuación de las prácticas en contextos virtual, que sin duda fue exitoso gracias a la participación de las profesoras y los profesores mentores.'

Por otro lado, se les invito a sumarse a la Red de Docentes de Matemática de Osorno, instancia participativa qué de manera coordinada con la coordinación de la carrera, permitirá generar instancia formativas complementaria, como talleres, jornadas, seminario desde la carrera, Escuela de Pedagogía y Departamento de Ciencias Exactas. Por su parte las profesoras y profesores compartieron sus reflexiones sobre el escenario que enfrentarán durante las próximas semanas y la eventualidad de que se llama a realizar docencia presencial, por parte del equipo académico se confirmó que las prácticas profesionales desde la carrera se realizarán en modalidad virtual durante el primer semestre, y para el segundo semestre se definirá según el contexto de pandemia existente al inicio del segundo semestre, ante cual desafío se reitera el compromiso del equipo académico en asistir a las y los profesores en formación para que puedan cumplir satisfactoriamente los compromisos de las prácticas en modalidad virtual.

 

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Con satisfacción esta semana fue aprobado de manera unánime por el Consejo de Carrera el 'Reglamento Interno Estudiantes Trabajadores, Trabajadoras Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación' que viene a responder a una aspiración de las, los estudiantes que tiene esta condición permanente en respuesta a sus necesidades y responsabilidades familiares. En este reglamento participaron activamente las, los estudiantes a través del Centro de Estudiantes y sus representantes estudiantiles, junto con las, los consejeros académicos del Consejo de Carrera. En grandes rasgos, se definen condiciones de flexibilización de los porcentajes de asistencias, y eventualidades de fuerza mayor, pero del mismo modo se define deberes en cuando a la obtención de esta condición.

Cápsula Est. Isaac Imilpan, Presidente, Centro de Estudiantes Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación

Como Jefatura de Carrera, reconocemos en este esfuerzo el trabajo colaborativo, propositivo de todos los actores clave de nuestra carrera, dando respuesta a una realidad aún más significativa en el contexto de pandemia que estamos viviendo.

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Compartimos este importante logro académico promovido por los académicos Dra. Elizabeth Hernandez, Dr. Jaime García de nuestra carrera, en la que participan la Profesora Daniela Calderon (Titulada 2020) y el Nicolas Fernandez estudiante de quinto año. A continuación compartimos los detalles de la publicación cientifica en la Revista Tagram (Brasil).

JUICIOS DE ASOCIACIÓN EN TABLAS DE CONTINGENCIA 2X2 POR ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA EN CHILE
Nicolás Alonso Fernández Coronado, Jaime Israel García-García, Daniela Calderón Torres, Elizabeth H. Arredondo

Resumen: En este estudio exploratorio se analizan las respuestas de 75 estudiantes chilenos de Educación Media a la tarea de realizar juicios de asociación en tablas de contingencia 2x2 con variables cualitativas. Esto con el objetivo de identificar las concepciones iniciales que tienen del concepto de asociación, las estrategias que utilizan para justificar su respuesta y los errores que presentan en estas. Las justificaciones que dieron los estudiantes se clasificaron según su formalidad y con base en las categorías mencionadas por Estepa y Batanero (1995); además, se identificaron los conflictos semióticos señalados en un estudio previo por Cañadas, Batanero, Estepa y Arteaga (2013a). Como resultado, se identifican pocos estudiantes que logran responden a la tarea haciendo uso de las frecuencias o probabilidades, la presencia de conflictos semióticos como la concepción causal y la concepción determinista, y una alta cantidad de estudiantes de primeros años que no logra responder a la tarea.

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo de conferencias, en esta oportunidad, en la tercera conferencia del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación del Dr. Esptiben Rojas  es académico del Departamento de Matemática y Física de la Universidad de Magallanes, con la charla titulada "Desde los números primos hasta la Hipótesis de Riemann", El Dr. Epstiben Rojas ha participado activamente como columnista en revistas digitales de divulgación matemática donde su foco ha sido la historia de la matemática.

Foto Epstiben

 

Semblanza Dr. Epstiben Rojas
El profesor Rojas es actualmente académico de la Universidad de Magallanes – Chile Doctor en Ciencias Matemáticas, cum laude, por la UniversidadJaume I – España,  Magíster en Ciencias Exactas c/m Matemática, por la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Matemática, por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Cuenta con publicaciones indexadas y estancias de investigación en el campo de su especialidad (España y México) Conferencista en Perú, Chile, México y Panamá. Más de 25 años de experiencia académica, formando matemáticos y profesores de matemáticas en Perú y Chile. Su área de interés: Topología geométrica, matemáticas fundamentales, historia y filosofía de la matemática.

Miércoles, 14 Abril 2021 20:26

Ciclo Capacitaciones Escuela de Pedagogía 2021

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Como un importante esfuerzo formativo desde la Escuela de Pedagogía, el día de hoy se dio inicio a un importante Ciclo de Capacitaciones especialmente orientados para profesoras, profesores en formación que abordará distintos ámbitos del quehacer educativo, pasado por organimos gubernamentales, actores claves del sistema educativo nacional, regional y local.

 

Capacitación

 

En esta primera jornada compartimos con directivos regionales de la Superintendencia de Educación, 

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Invitamos a una nueva conferencia de nuestro ciclo de conferencias, en esta oportunidad, en la segunda conferencia del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación del Sergio Trabucco, Subdirector de Arte y Cultura de la Universidad de los Lagos, con la charla titulada "Los desafíos de la universidad pública en tiempos de crisis". Sergio a liderado recientemente la instalación de la nueva Política de Arte, Cultura y Patrimonio de nuestra casa de estudios.

 

Sergio Trabucco

 

Semblanza Sergio Trabucco

Sergio es periodista de la Universidad de Chile y Master en Estética y Teoría del Arte Contemporáneo de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Como Subdirector de Arte, Cultura y Patrimonio de la Universidad de Los Lagos estoy a cargo de implementar una política institucional que permita posicionar a la universidad como un referente regional y nacional en materias tales como creación artística, extensión cultural, educación artística y gestión cultural, involucrando en dicho proceso a la comunidad universitaria y a agentes culturales locales, nacionales e internacionales.

Co creador de la Red Patagonia Cultural, instancia que reúne a las universidades públicas, estatales y regionales del sur austral de Chile (Universidad de Los Lagos, Universidad de Aysén y Universidad de Magallanes) por el fortalecimiento de la educación artística y la gestión cultural, en una relación entre las universidades con las comunidades emplazadas en los distintos territorios de la Patagonia.

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Durante la tarde de este martes 6 de abril, sostuvimos una reunión junto con la Red de Profesoras, Profesores de Matemática y Computación, organización que se encuentra tramitando su reconocimiento en el DAEM de la ciudad de Osorno. Abordamos temáticas de interés común, y que tiene por finalidad, de manera bidireccional, nutrir tanto a la carrera como a la comunidad de profesoras, profesores que representan. Entre las ideas de acciones más inmediatas esta la implementación de un ciclo de talleres que responda a las necesidades detectadas desde la agrupación., que estaremos comunicando y socializando durante las próximas semana.

Lunes, 05 Abril 2021 23:51

Inteligencia Artificial en busca de las emociones

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Durante la primera jornada del Ciclo de Conferencias Formativas, tuvimos la posibilidad de escuchar al Dr. Pedro Salcedo, quien nos introdujo sobre los desafios en un futuro próximo de como la inteligencia artificial se hace presente en nuestras vidas cotidianas y ciertamente influirán de muchas manera nuestros contextos educativos, a pesar de los desafios éticos que toda nueva tecnología plantea, el Prof. Salcedo es optimista al plantearnos que estas nuevas tecnologías permitén enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, esta en nosotros responder adecuadamente a su uso ético.

 

tpack

 

Modelo Tpack Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)

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Este pasado miércoles 31 de marzo, finalizó el Taller Motivacional 2021 cuyo propositó fue introducir a las, los estudiantes de la Cohorte 2021 a reflexionar sobre las disciplinas fundamentes de la carrera, matemáticas, ciencias de la computación y educación. El tema central de este taller fue la resolución de problemas con foco en el trabajo colaborativo, y cuyo producto final fue elaborar Posters temáticos y su presentación con la participación de la Profersora Claudia Saldia (Comunicación I) y el Profesor Carlos Martínez (Pensamiento Matemático, Computacional e Identidad Profesional), donde cada uno de estos diseños fueron retroalimantados también por sus compañeras y compañeros:

Entrega Versión Final Poster 30 03 2021 23 09 Las bicicletas y la mosca
Grupo 2 Poster ida y vuelta Grupo 3 Bárbara Camilo Jorge y Matias 1

 

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Con satisfacción les invitamos a una nueva temporada de este ciclo de conferencias en que esperamos continuar con su objetivo central de estimular el diálogo en nuestra comunidad sobre temáticas propias del quehacer docente y formativo de nuestra carrera. En esta oportunidad, en la primera conferencia del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' contaremos con la participación del Dr. Pedro Salcedo Profesor Titular de la Universidad de Concepción, con la conferencia "Integración de las TIC y la Inteligencia Artificial en las Matemáticas 3.0"

 

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Semblanza Dr. Pedro Salcedo

El Dr. Pedro Salcedo Lagos es Profesor Titular de la Universidad de Concepción. Doctor en Inteligencia Artificial, Magíster en Ciencias de la Computación y Profesor de Matemática y Física. Imparte docencia a la carrera de Pedagogía en Matemática, al Doctorado en Lingüística y al Doctorado en Psicología de la Universidad de Concepción. Actualmente es director del Magíster en Informática Educacional para la Docencia, coordinador del Programa de Investigación, Desarrollo y Transferencia de Tecnologías Educativas (IDETTED) e integrante del comité de área de Postgrado de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

Sus investigaciones se han centrado principalmente en aplicaciones de la Inteligencia Artificial a la Educación, desarrollando diversos sistemas, como sistemas tutoriales inteligentes para aprender matemáticas, plataformas de educación a distancia adaptativas al lenguaje o a los estilos de aprendizaje de los alumnos. Así como sistemas basados en algoritmos genéticos que permiten bajar el nivel de bullying al redistribuir a los alumnos en la sala de clases.

Actualmente sus investigaciones se centran en la integración de las tecnologías en el aula de matemáticas (Fondecyt 1201572), en Análisis de Sentimientos y Emociones con técnicas de Inteligencia Artificial y en los efectos de la Inteligencia Emocional en la Ciberconvivencia.

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Estimadas, Estimados Colegas, Egresados, Estudiantes,
 
 Con profundo pesar comunicamos a ustedes el sensible fallecimiento de nuestro colega y amigo Dr. Pedro Fuenzalida, quien formó parte del cuerpo docente de nuestra carrera, y quien entre otras cosas fue parte del Comité de Armonización durante los años 2018 al 2020. 
 
 En esta partida, hoy sabemos que nos dejó a cada una\o de quienes compartieron con él, como docente, como colega, como\a amigo\a, un ejemplo de integridad, entrega por su labor, y más allá de eso, por la vida, por la gente, por la cultura originaria de su pueblo Mapuche.
 
 Querido Pedro, no te olvides de traer tu café de Costa Rica, acá tendremos el agua caliente para tomarnos contigo un buen café en la faena.
 
Carlos Martínez
Jefe de Carrera
Pedagogía en Matemática y Computación
Universidad de Los Lagos
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Pronto se inicia un nuevo ciclo de talleres dirigidos a estudiantes de 7mo a 4to medio (Educación Media), donde el foco es el ejercicio recreativo por descrubir, conversar, reflexionar juntos ideas matemáticas, problemas y sus soluciones. Desde el Círculo Matemática Kimche, que nació el año 2016 a partir del liderazgo del Prof. Carlos Martínez y un grupo de estudiantes de aquellos años, Diego Jara, Cesar Santibáñez, Fernando Carrasco, Merardo Pinilla entre tantos otr@s, renueva cada año el compromiso de brindar un espacio de camaradería para estudiantes de los Liceos, Colegios de la Provincia de Osorno y sus alrededores.

En esta oportunidad, se realizará un esfuerzo especial, al definir un modalidad en línea, esperando así, a pesar de la pandemia y sus restricciones, llegar a muchas niñas, niños, jóvenes, sin importar su procedencia, el requisito no es ser un excelente estudiante en matemáticas, es tener curiosidad por aprender lúdicamente con compañeras, compañeros que comparte esa afición!

Formularios Inscripciones:

Fecha Clave: 12 de Abril, primer taller

Jueves, 25 Marzo 2021 13:46

Taller Motivacional 2021

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Desde el día lunes 22 de Marzo se esta llevando acabo el taller motivacional 2021 para estudiantes de la Cohorte 2021, a cargo del Prof. Carlos Martínez. En es talleres se esta abordando el fenomeno de resolución de problemas, partiendo desde la perspectiva de 'How to solve it' de George Polya, matemática hungaro que la decada de los años cuarenta, y  sesenta  en castellano,  modelo este fonomeno describiendo la siguiente heuristica para la resolución de problemas:

  1. Comprender el problema
  2. Concebir un plan
  3. Ejecutar el plan
  4. Examinar la solución

Mas alla de este proceso, interactuan muchos aspectos sociales, interacción, comunicación que emergen alrededor de este fenomeno, tan importante en los tiempos que estamos viviendo y que vendra.

 

Taller

 

En este sentido, se ha dispuesto en el desarrollo de cada jornada instancias de reflexión, trabajo colaborativo, lectura.

Lunes, 15 Marzo 2021 14:33

Recepción PMYC Cohorte 2021

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Durante esta mañana nos reunimos estudiantes Cohorte 2021, cuerpo académico, representantes CEMAT y equipo de apoyo DIAC, en la recepción a la Cohorte 2021. La jornada se inició con el saludo insititucional y saludo del  Rector Oscar Garrillo, agradeciendo a quienes optaron por nuestra casa de estudios como proyecto formativo, convocando a la comunidad a comprometerse que esta vida universitaria sea un gran experiencia de vida para las, los estudiantes de ingreso 2021.

La jornada continuó con las presentaciones de cada una, uno de los académicos presentes, abordando en su saludos de bienvenida, agradecimientos, recomendaciones, y reflexiones de lo que será esta experiencia, en esta instancia participaron representantes estudiantiles encabezados por el Presidente del Centro de Estudiantes de PMYC, Est Isaac Imilpan, quien también compartió sus reflexiones de bienvenida. A continuación, el Prof. Carlos Martínez, Jefe de Carrera, presento 'Pensamiento Matemático y Computacional al Servicio de la Educación’: Cinco décadas formando profesores y profesoras para la región de lo lagos y Chile’ donde recorrió la historia del programa, así como sus fundamentos, características que curriculares.

Programa Semana de Inducción 2021

Domingo, 14 Marzo 2021 11:21

Bienvenidas, Bienvenidos Cohorte 2021!

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Este lunes 15 de Marzo se inicia una nueva etapa para cada una, uno de los estudiantes que conforman la Cohorte 2021 de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación, es un orgullo y satisfacción que hayan elegido a nuestro proyecto formativo, renovamos nuestro compromiso con ustedes! 

Durenta las primeras semanas, tendrán la oportunidad de realizar una inducción a la vida universitaria, (Programa) conociendo las distintas unidades institucionales con las que interectuarán regularmente, biblioteca, secretaria de estudios, dirección de desarrollo estudiantil y ciertamente el Consejo de Carrera. Durante la segunda semana, desde el 22 de marzo al 31 de Marzo participarán de un Taller Motivacional en que abordaran la resolución de problemas como tema central, experimientando como en la reslución de problemas se entrelazan multiples habilidades, no sólo es conocieminto matemático, computacional, si no también comunicación escrita y oral.

Nos vemos pronto!

Domingo, 14 Marzo 2021 11:13

Celebrando las matemáticas para un mundo mejor!

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En el contexto del Día Internacional de las Matemáticas 2021 (14 de marzo), que este año tiene por consigna ‘Matemáticas para un mundo mejor’, instaurado por la UNESCO, se proyectará el documental, “Círculos matemáticos alrededor del mundo”, este lunes 15 de marzo a las 16:30 horas, vía plataforma Zoom.

En un estreno para Hispanoamérica, de la documentalista Ekaterina Eremenko, será un día después del 14 de marzo, Día Internacional de las Matemáticas.

‘Círculos Matemáticos alrededor del mundo’ es el registro de los testimonios de académicas, académicos, estudiantes participantes de estas organizaciones, tanto en países europeos como en los Estados Unidos. “Lo importante a destacar del documental es el reconocimiento que se hace de estas organizaciones en el contexto de universidades prestigiosas, para quienes es tan importante las ideas matemáticas, como la experiencia de hacer matemáticas”, afirmó Carlos Martínez, jefe de carrera de Pedagogía en Matemáticas y Computación de la ULagos.

Para contextualizar la proyección del documental y la celebración del Día Internacional de Las Matemáticas, Carlos Martínez comentó que “creo que el reconocimiento de la UNESCO es una consecuencia natural a que las matemáticas son parte integral de la cultura no sólo científica de una sociedad, si no que permea los aspectos más atávicos de la condición humana. Responder en toda extensión no es fácil, sin embargo, creo que la mejor manera de dar un sentido a la importancia de las matemáticas es dándole contexto en nuestras vidas. Por ejemplo, por estos días podemos apreciarla directamente en lo que estamos viviendo hoy producto de la pandemia”, afirmó.

El investigador agregó que “pensemos un minuto cómo los gobiernos y estados toman sus decisiones, especialmente cuando aquellas decisiones son asertivas. Hoy en día no hay duda para quienes deben liderar esas decisiones la necesidad de echar mano a datos, información cuantitativa, modelos predictivos, sin estas herramientas, podríamos decir que vamos avanzando a ciegas” y agrega que “otra forma de verlo es pensar también en temáticas sociales, por ejemplo cuando deseamos abordar las brechas existentes en nuestros países, como son las desigualdades salariales, de género, el desafío muchas veces pasa por hacerlas evidentes, más allá de los testimonios, en estos casos también se echa mano a modelación matemática. Dejo para la reflexión si hoy en día para ustedes es debatible o no el calentamiento global, si fuese así, ¿Dónde buscaríamos los argumentos para reafirmar o refutar el problema?”, reflexiona el jefe de carrera.

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ULagos

En cuanto al enfoque o sello de las matemáticas en la ULagos, Carlos Martínez indicó que “desde el inicio de cualquier plan de estudio, incluyendo aquellos incluso de áreas disciplinares que no son científicas, encontraremos contenidos en el ámbito de las matemáticas” y agrega que “estas están allí, no sólo como una materia más, si no por qué cultivarla es una habilidad en sí, es decir, comprender el lenguaje matemático y cómo con este podemos representar los distintos fenómenos que nos interesan es parte del aprendizaje fundamental de las, los ciudadanos del siglo XXI. En el caso particular de la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación, la formación disciplinar en matemáticas es fundamental, es central, con especial atención para quienes asumirán el desafío de enseñar a ¡las, los ciudadanos del siglo XXI!”, destacó.

 UNESCO

Carlo Martínez, explicó que la UNESCO, al instaurar el Día Internacional de las Matemáticas (14 de marzo), “no sólo asume la educación en contextos formales; la educación es un fenómeno, actividad humana que nos acompaña a lo largo de la vida. La frase de que ‘un diablo sabe más por viejo que por diablo’ es una buena forma de testimoniar esto. En este sentido, UNESCO al instaurar el día de las matemáticas sólo hace un reconocimiento a la deuda existente con esta importante disciplina, dándole a esta ciencia una dimensión cultural a la par de las humanidades, artes en todas sus formas”, y  agrega que “podemos apreciar un poema, una obra pictórica, una película, una obra arquitectónica, sin que seamos cultores de estas disciplinas, entonces, UNESCO sólo pretende recordarnos que también podemos apreciar la belleza de las ideas matemáticas, no siendo necesariamente cultores de esta disciplina”, sostuvo.

“La invitación es sacudirse de las frustraciones, dejarse llevar de la misma manera cuando escuchamos un concierto de música, también puede experimentar el mismo agrado con un espectáculo matemático”, concluyó Carlos Martínez, jefe de carrera de Pedagogía en Matemática y Computación.

Entrevista (Universidad de Los Lagos)

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Las matemáticas es considerada a pesar de las controversias como la madre de todas las ciencias exactas, su importancia y contribuciones va de la mano de las los logros de la humanidad más brillantes, esto ha sido reconocido no sólo por quiene práctican la vida cientifica, también por artististas, intelecturales de todos los campos del conocimiento. Matemática es cultura, es decir, esta presente en nuestro día a día, de manera muchas veces insospechadas, pero inevitables. Unesco instauro en su resolución 30 del año 2019, el Día Internacional de las Matemáticas los 14 de marzo ('3/14'  en alusión al número irracional Pi) como una instancia para:

'Una mayor conciencia mundial y un fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias matemáticas son esenciales para hacer frente a desafíos que se plantean en ámbitos como la inteligencia artificial, el cambio climático, la energía y el desarrollo sostenible, y para mejorar la calidad de vida en el mundo desarrollado y en el mundo en desarrollo. '

 

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Como carrera, nos sumanos al programa internacional de actividades, oportunidad en que proyectaremos el Documental 'Math Circles aroun th world' de la realizadora rusa Ekaterina Eremenko, esta actividad es el resultado de la colaboración conjunto con el  Cine Club Ulagos y Círculo Matemático Kimche (Nota de Reseña)

 

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Durante el pasado mes de febrero para las, los estudiantes antiguos, y a contar de hoy para las, los estudiantes seleccionados el el proceso de admisión 2021, esta disponible la plataforma de matricula, que este año se ha dispuesto en línea en respuesta a las condiciones de pandemia que vivimos. Desde ya agradecemos estar informadas/os a través de las redes sociales, unidades institucionales sobre los distintos proceso que conlleva esta matricula 2021!

Plataforma Matricula 2021

Bienvenidas, bienvenidos a este nuevo año académico 2021

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Nuevamente la carrera de Pedagogía en Matemática (y Computación) aparece alto en el ranking de empleabilidad elaborado a partir de la plataforma Mi futuro del Ministerio de Educación, este año esta en el tercer lugar, junto a carreras como Quimica y Farmacia, Obstetricia, y por sobre de carreras profesionales como las Ingenierías, Medicinas. Este es una importante evidencia, de lo importante que es la carrera docente en este ámbito disciplinar, es coherente también como los lineamientos de UNESCO en que pone de relieve la importancia de las competencias matemáticas y ciencias de la computación para el siglo XXI

La elección es clara! Elige estudiar Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación, te esperamos!

Referencias: Admisión 2021: Estas son las 10 carreras universitarias con mejor empleabilidad /Canal 13, Chile (11 de Febrero 2021)

Jueves, 11 Febrero 2021 13:36

Postulaciones 2021! Bienvenidas, Bienvenidos!

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Como parte del proceso de admisión 2021, y conocidos los puntajes al día de hoy de la Prueba de Transición 2021 (PdT), que es el instrumento de selección para este año, nos disponemos a compartir con las, los estudiantes que deseen conocernos, como una propuesta académica con una larga trayectoria en la formación de profesoras, profesores en matemática y computación en la región y en Chile.


¡Compartimos el saludo de bienvenida de nuestro estudiante de cuarto año Nicolas Fernández! ..¡Una trayectoria de oportunidades!

Jueves, 28 Enero 2021 20:41

Defensas de Titulación 2019-2020

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  Deseamos compartir con ustedes este importante hito para un número importante de nuestro estudiantes, quienes con su defensas han dado cumplimiento al último requerimiento académico para su titulación. A continuación presentamos la nómina de todos los Trabajos de Titulación defendidos desde el pasado mes de Noviembre pasado hasta hoy viernes 29 de enero.
 
Profesoras, Profesores:
  1. Jessica Carmona
  2. Giovanny Toro
  3. Diego Vergara
  4. Wladimir Oyarzo
  5. Daniela Calderon
  6. Marcelo Ojeda
  7. Ignacio Carrillo
  8. Nadia Quijada
  9. Andrea Haro
  10. Esteban Llanquilef
  11. Nicolas Zuñiga
  12. Gonzalo Kiekebusch
  13. Cristina Peña
 Nuestro reconocimiento y felicitaciones a cada una de ellas, ellos.
 
¡Que tengan un gran receso de verano!
 
 
Martes, 26 Enero 2021 14:33

Felicitaciones Profesora Cristina Peña!

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Este viernes 28 de Enero defendió nuestra estudiante Cristina Peña su trabajo final "NORMAS QUE REGULAN LA INTERACCIÓN EN CLASES VIRTUALES DE MATEMÁTICAS: UN ESTUDIO DE CASO." , bajo el patrocinio del Profesor Luis Pino-Fan y con la revisión de los profesores Dra. Elizabeth Hernández y Dra. Maximina Márquez. Felicitaciones!

 Peña 1

Peña 5

Es oportuno destacar que este trabajo final conto con el apoyo del Proyecto Proyecto Fondecyt 1200005 del investigador responsable Dr. Luis Pino Fan

Martes, 26 Enero 2021 14:29

Felicitaciones Gonzalo Kiekerbush!

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Este mércoles 27 de Enero defendió nuestro estudiante Gonzalo Kiekerbush su trabajo final “FLIPPED CLASSROOM COMO METODOLOGÍA DIDÁCTICA CON USO DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN MATEMÁTICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA.” , bajo el patrocinio del Profesora Mónica Gallardo y con la revisión de los profesores Dr. Marisa Lara y Prof. Francisco Núñez. Felicitaciones!

Gonzalo 1

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Este miércoles 27 de Enero defendieron nuestros estudiantes Esteban Llanquilef, Nicolás Zúñiga su trabajo final  "ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y HERRAMIENTAS TIC UTILIZADAS POR LOS PROFESORES DE MATEMÁTICA DE ENSEÑANZA MEDIA EN TIEMPOS DE PANDEMIA", bajo el patrocinio del Profesora Mónica Gallardo y con la revisión de los profesores Dr. Marisa Lara y Prof. Francisco Núñez. Felicitaciones!

E N 4

Martes, 26 Enero 2021 14:10

Felicitaciones Profesora Andrea Haro!

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Este martes 26 de Enero defendió nuestra estudiante Andrea Haro su trabajo final “DERIVACIÓN NEWTONIANA DE LAS ECUACIONES DE FRIEDMANN”, bajo el patrocinio del Profesor Fernando Gómez y con la revisión de los profesores Dr. Roberto Díaz y Dr. Roberto Díaz. Felicitaciones!

Andrea 1

Andrea 2

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Este martes 26 de Enero defendieron nuestros estudiantes Nadia Quijada, Ignacio Carrillo y Marcelo Ojeda su trabajo final “Mediación de las representaciones semióticas presentes dentro de un Entorno Virtual: El teorema de Pitágoras" , bajo el patrocinio de la Profesora Elizabeth Hernández y con la revisión de los profesores Dr. Jaime García y Dr. Roberto Díaz. Felicitaciones!

 

I N M 5

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Cada año la Dirección de Investigación convoca a participar en el CONCURSO INTERNO DE BECA DE APOYO A LA FINALIZACIÓN DE TESIS con el objetivo de otorgar becas de apoyo a estudiantes de la Universidad de Los Lagos que se encuentran finalizando sus estudios de pregrado o postgrado, y que puedan concluir su trabajo de titulación o tesis de grado y obtener su título profesional y/o grado académico.

Bajo un contexto adverso por la situación sanitaria en la actualmente vivimos dentro de la Convocatoria 2020, la estudiante Daniela Calderón y el académico patrocinante Dr. Jaime García-García de la Carrera de Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación del Departamento de Ciencias Exactas, toman la iniciativa de participar en dicho concurso con la propuesta de tesis titulada “Lectura y cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada por estudiantes chilenos de Educación Media”. Dicha tesis corresponde al Trabajo Final de Titulación de la estudiante.

Como fruto de la calidad de la investigación y del compromiso con el trabajo realizado por Daniela Calderón, la Dirección de Investigación de la Universidad de Los Lagos APROBÓ su propuesta de tesis. En dicho concurso se financiaron un total de 9 tesis, tanto de pregrado como de postgrado. Cabe señalar que la adjudicación de la beca implica financiamiento y se adquiere el compromiso de publicar un artículo científico que derive de la tesis en una revista WOS, SCOPUS o SCIELO de autoría de la tesista y coautoría del académico patrocinante, durante este año 2021.

Queremos resaltar que esta es la primera vez que una estudiante de la Carrera de Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación se adjudica esta beca, por lo que nos llena de alegría esta noticia y expresamos públicamente nuestras felicitaciones a Daniela Calderón y al Prof. Jaime García-García por este logro.

Martes, 26 Enero 2021 11:38

Felicitaciones Profesora Daniela Calderon!

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Este martes 26 de Enero defendió nuestra estudiante Daniela Calderon su trabajo final "Lectura y cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada por estudiantes chilenos de educación media" , bajo el patrocinio del Profesor Jaime García y con la revisión de los profesores Dra. Elizabeth Hernández y Dra. Maximina Márquez 

 

DAniela 4

DAniela 5

Es importante consignar que este proyecto de trabajo final se adjudico la beca de finalización de tesis institucional 2020! Felicitaciones!

 

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Agradecemos al Anillo 'Género y Matemática' por la donación del libro 'Relatos de Matemáticas' (2020) Editorial ContraMaestre. Este libro es el testimonio de matemáticas europeas y latinoamericanas quienes a través de sus relatos comparte su vida académica desde sus exitos y los desafíos al enfretar el 'techo de cristal'. 

 

Libro

Miércoles, 20 Enero 2021 13:51

Felicitaciones Profesores Diego Vergara, Wladimir Oyarzo!

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Este miércoles 20 de Enero defendieron nuestros estudiantes Wladimir Oyarzo, Diego Vergara. su trabajo final “SISTEMAS DINÁMICOS DISCRETOS ”, bajo el patrocinio del Profesor Rigoberto Medina y con la revisión de los profesores Dr. Gonzalo Rivera y Dr. Roberto Díaz. Felicitaciones!

 

Defensa OV

Martes, 19 Enero 2021 21:58

Talleres de Reforzamiento 2021

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Como parte la preocupación permanente y atención a los resquerimientos las, los estudiantes de nuestra carrera, es que de manera conjunta con el Centro de Estudiantes, se han organizado talleres de reforzamiento en los distintos niveles. Esta semana se dio inicio a los talleres de reforzamiento para el primer año en las materias de Cálculo Diferencial y Álgebra, aquí es importante señalar la estrecha coordinación entre las partes, permitiendo definir un plan de trabajo y temario para cada tópico.

Talleres de Reformazamiento (Cálculo Diferencial + Álgebra): Lunes 18 de Enero - Viernes 22 de Enero, 9:00 - 10:15 hrs (Reuniones Sincrónicas)

Para estos talleres se esta utilzando la plataforma Google Clasroom y herramientas como Geogebra y Jambord. Del mismo modo, en paralelo se esta llevando acabo de manera asincróna los talleres para el cuarto y quinto nivel con foco en la Evaluación Diagnóstica Nacional, disponiendo de un temario que abarca temas desde la línea de Cálculo, Geometria, Estadística, Legislación, Curriculum, Psicología y Socioantropología.

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El Consejo de Carrera, aprobo de manera unanime, y entendido como un esfuerzo por disponer de una declaración que sea referencia tanto para estudiantes, como cuerpo académico, en su acciones el 'Código de Honor de Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación'

 

Código de Honor
Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación
 
"Como miembro de la comunidad de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación y la Universidad de Los Lagos, me comprometo a respetar los principios que la fundan y normativas que la rigen.
 
Me comprometo a actuar con rectitud y honestidad en las relaciones con los demás integrantes de la comunidad y en la realización de todo trabajo, es decir, en aquellas actividades vinculadas a la enseñanza y aprendizaje, a la creación e investigación, a la difusión y transferencia del conocimiento.
 
Me comprometo a cautelar y velar por la dignidad e integridad de las personas, no incurrir en conducta abusiva de carácter físico, verbal, psicológico, rechazando toda forma de acción denigratoria, violenta con connotación de discriminación por raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición."
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Como parte de las actividades de cada año de la comunidad de matemáticas y educación de matemáticas de los Estados Unidos se realiza el Congreso 'Joint Mathematics Meetings' que cada año reúne a cientos de académicos del mundo. En esta oportunidad, dadas las circunstancias de pandemia, el evento se realizó mediante una robusta plataforma de organización donde para las conferencias, sesiones se utilizó el software de videoconferencia ZOOM, logrando una gran participación más allá del desafío sanitario, manteniendo su estructura base, esto es, sesiones plenarias, sesiones temáticas, exhibiciones, y ciertamente las sesiones Poster.

 Es en este último contexto en que el Profesor Carlos Martínez participo de manera voluntaria como Juez de una de las secciones de Poster en el área de Álgebra, oportunidad en que se presentaron cuatro posters donde estudiantes de pregrado, y secundaria abordaron temáticas del área. Estos temas son el fruto del trabajo de estos estudiantes con el patrocinio de una, un académico, con quienes en el contexto de un proyecto de investigación demuestran y reflexionan sobre un problema de interés en el área de estudio. Como experiencia, el Prof. Martínez reconoce la importancia de instancias como esta, en que estudiantes con las motivaciones por la investigación en matemática y educación matemática reciben retroalimentación y mentoría por un equipo de jueces que valoran la profundidad del tema, presentación y capacidad de respuesta de los participantes. 

Jueves, 07 Enero 2021 02:05

Nuevo Directorio Nacional SOCHIEM

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El día de hoy se realizó a nivel nacional a través de una plataforma de votación electronica la elección del Directorio Nacional de la Sociedad Chilena de Educación Matemática, resultando electa la lista Por una Educación Matemática inclusiva y descentralizada para Chile que cuenta entre sus integrantes con la participación del Dr. Luis Pino Fan académico del Departamento de Ciencias Exactas y docente de nuestra carrera.

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Felicitaciones al nuevo Directorio Nacional!

Miércoles, 30 Diciembre 2020 13:11

Felicitaciones Profesor Giovanny Toro!

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Este miércoles 30 de Diciembre defendio nuestro estudiante Giovanny Toro. su trabajo final “ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL: OPINIÓN DE DOCENTES DE LA CIUDAD DE OSORNO”, bajo el patrocinio del Profesor Francisco Nuñez. y con la revisión de los profesoras Marisa Lara y Sonia Muñoz Felicitaciones!

 

Giovanny

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Una vez finalizado un ciclo, corresponde un análisis sobre los alcances, aciertos o no, de la experiencia adquiera a partir de estos. Es así como, desde la Genesis de esta propuesta estuvo la necesidad de contar con instancias de reflexión académica con foco en las, los estudiantes, constituye desde su primera jornada en un espacio que fue nutrido desde una oferta temática, amplia y significante que nos permitió contar con la participación de académicas, académicos con reconocidas trayectorias disciplinares, quienes visitaron periódicamente a través de las herramientas de videoconferencias disponibles. Cada jornada conto de dos tiempos, los que generaron las condiciones tanto en el primer tiempo para abordar el tema, y en el segundo para disponer de un espacio de preguntas, debates, reflexiones dialógicas.  

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Temáticas

Durante este primer ciclo, otros que vendrán, se abordaron diversos tópicos muy relevantes en la formación inicial docente para Profesoras, Profesores en Matemática y Computación.  Esto versaron desde temas desde las disciplinas fundantes del plan de estudio de la carrera, matemática, computación, educación y sus didácticas, pero también se incorporaron temas emergentes y que estarán presentes en los años que vienen tales como, equidad de género, interculturalidad, inclusión, transdisciplina entre tantos otros.

Además, indicó Carlos Martínez, “el balance es altamente positivo, partiendo de la base del aporte desinteresado de académicas, académicos desde el contexto nacional e internacional”, sostuvo “siendo una experiencia enriquecedora, hemos abierto un canal formativo, que nos permitirá dejar una ventana abierta al conocimiento de frontera, pertinente para las, los estudiantes de nuestra carrera y comunidad PMYC en general’.

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Como ya fue anunciado con anterioridad, nuestra carrera hizo entrega del informe de autoevaluación y todos los documentos anexos requeridos por esta durante el mes de sepetiembre pasado. Dado el contexto de emergencia sanitaria la Comisión Nacional de Acreditación ha dispuesto la prórroga de las acreditaciones de todas aquellas instituciones, y planes de estudio que tuviesen sus fecha de termino de acredicaciones durante este año, es así como el pasado 10 de Diciembre del presente fue publicada la Resolución siguiente:

 
Acuerdos:
ARTÍCULO PRIMERO: APRUÉBASE la prórroga de la acreditación de la carrera PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA Y COMPUTACIÓN impartida por la UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS, desde el 14 de diciembre de 2020 hasta el nuevo pronunciamiento de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación, en el proceso que actualmente se encuentra en trámite.

ARTÍCULO SEGUNDO: ESTABLÉCESE que la prórroga aprobada en el resuelvo anterior, es de carácter excepcional, justificada por la declaración de Estado de Excepción Constitucional de Catástrofe, la calificación de caso fortuito y la servicialidad de los órganos de la Administración del Estado para promover el bien común, atendiendo las necesidades públicas en forma continua y permanente.
Lunes, 21 Diciembre 2020 13:59

Defensas Seminario de Grado 2020

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Hoy se realizo la defensa de las propuestas de investigación en el contexto del Seminario de Grado, que es el hito evaluativo de la Licenciatura en Educación. Es importante reconocer lo significativo de esta jornada, reconociendo el trabajo de cada una, uno de los estudiantes involucrados, pero también del equipo académico que participo de las comisión evaluadores, también es importante recodar que cada una de las propuestas emerge de la articulación existente entre esta actividad y Práctica Profesional II, donde junto al trabajo dedicado de las, los profesores mentores. 

 

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Semimarios de Grado 2020

  • ‘Relación entre la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes chilenos de educación media: diseño y validación de dos instrumentos de evaluación’ Est. Patricia Barrientos, Est. Rodrigo Gonzalez
  • ‘Elementos esenciales para El aprendizaje de la distribución binomial’ Est. Nicolas Fernández Est. Isaac Imilpán
  • ‘Emociones presentes en estudiantes de 7° y 8° Básico en clases de matemáticas virtuales durante pandemia en la comuna de Osorno’ Est. Josefa Flores, Est. Gerardo Arismendi.
    ‘Actitudes de los estudiantes en la resolución de problemas matemáticos desde la virtualidad’ Est. Andrés Arcos, Est. David Barrera
  • ‘Estudio de las principales dificultades y errores en la representación de problemas matemáticos a un sistema de ecuaciones lineales en alumnos de primer año de enseñanza media del Colegio Premilitar: Héroes De La Concepción de la ciudad de Osorno’ Est. Matías Ricouz

Presentación de Bienvenida a la Jornada

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Deseamos compartir y recomendarles poner atención esta noche al firmamento y buscar la conjunción de Júpiter y Saturno, un evento astronómico que no ocurre desde la Edad Media. Así es, el verano este año a diferencia de ninguno otro que hubiésemos vivido nos trae un presente.
 
Recomendaciones:
 
Viernes, 18 Diciembre 2020 22:46

Felices Fiestas

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Estimadas, Estimados Colegas, Estudiantes
Miembros Comunidad PMYC

 Deseamos compartir nuestros mejores deseos para cada uno de ustedes junto a sus seres queridos. Confiamos en que estas fiestas representan el inicio de un nuevo ciclo donde prime el bien común por sobre todas las cosas. Para nosotros, es una oportunidad de renovar el compromiso por entregar lo mejor que disponemos al proyecto formativo que disponemos para nuestra región que es el fruto de trabajo mancomunado por decadas.
 
Un fraternal saludo
 
Carlos Martínez M.
Jefe de Carrera
Pedagogía en Educación Media en Matemática y Computación
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Continuando con los esfuerzos y despliegue de socializar los alcances del proceso de autoevaluación 2020, así de explicar la importancia de lo que significa realizar de manera periodica una revisión sistemica de los procesos que sustenta la propuesta curricular de la carrera, es decir, la revisión historica critica es el mejor mecanismo de reflexión que se dispone y desde allí proyectar el trabajo asumiendo en ello el rol que a cada actor clave le compete. El proceso se realizo con sesiones focales por cada cohorte de estudiantes, permitiendo dedicar y profundizar aquellos aspectos que tienen mayor preponderancia en el contexto particular en que se encuentran.

Como Jefatura de Carrera este proceso de comunicación ha sido altamente satisfactorio, especialmente por la alta convocatoria de participantes,  el tenor de sus opiniones y consulta con pertinencia, asertividad

Presentación ‘Proceso de Autoevaluación 2020’ (Diciembre 2020)

 

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Completamos el Ciclo de Conferencias Formativas de la mejor manera posible, compartiendo reflexiones transdiciplinarias desde las artes visuales y la matemática. En esta jornada recorrimos desde una reflexión inicial del debate de  'Newton - Goethe' sobre el color sugerido por el profesor Carlos Martíne, si es sólo un fenomeno físico, o también es un fenomeno emocional, un gran debate que tensiona las relaciones entre distintos sistemas de representación del color (RGB-CMYK). Continuamos con reflexión historico critica del arte realizado por la Profesora Pia Schulza, donde se destacaba la evalución del pensamiento artistico a lo largo de la historia de la humanidad, dando enfasis a aquello aspectos que emergen de la integración de saberes, desde una visión de la cultura clásica greco-romana, renacimiento, artes liberales, pasando por la ilustración a los tiempos actuales, donde algunas ideas para recordar son la nocion de la perspectiva, proporción aurea, sistema de colores, entre otros. Finalmente, la artista Marcella Bonfanti dispuso su trabajo artistico pictorico abordando su visión de granulidad desde técnicas retitulares, que a partir de pigmentos y texturas permiten componer obras e imagenes tales como retratos, paisajes, desde la discusión, hay concenso de que en su obra hay uso de principios y fenomenos matemáticos  tales como simetrías, teselaciones, e incluso estructuras fractalicas.

Por último, se abrio la discusión a enfoque metodologicos de investigación basados en perspectivas artisticas (IBA), así como una discusión del programa educativo Montessori, fundado en el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos.

Presentación 'La matemática del Color' (Carlos Martínez)

Presentación 'El arte del Pixel', (Pia Schulza - Marcella Bonfanti)

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Compartimos el día de hoy algunos definiciones,  algunas de las caracteristicas de la herramienta stellarium, así como alguna de las interpretaciones de la cosmovisión mapuche de un eclipse total.

 

Presentación 'Eclipse Total' (Fernando Goméz - Carlos Martínez)

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Cumpliendo con lo propuesto, nos es grato anunciar a los galardonados de nuestro primer concurso, que esparamos repetir con el mismo entusiamos. La adjudicación fue realizada por un jurado compuesto por académicas, académicos de la Unviersidad de Los Lagos y que son parte del cuerpo académico estable de la carrera. A continuación compartimos el resultado del concurso, así como la presentación de la premiación del concurso.

Jurado

  • Prof. Gonzalo Rivera (Matemática), Doctor en Matemática
  • Prof. Luis Pino Fan (Educación Matemática), Doctor en Didáctica de la Matemática.
  • Prof. Juan José Ramirez (Ciencias de la Computación), Mag, en Ciencias de la Comptución
  • Prof. Pedro Fuenzalida (Educación), Doctor en Educación
  • Prof. Claudia Saldia (Formación Integral),  Profesora de Comunicación
  • Prof. Carlos Martínez (Jefe de Carrera)

 

 

Premiación del Concurso 'Matemática y Computación en 314 palabras' 

 

Primer Lugar

'El trabajo ingrato’

de

Pedro Daniel Salazar Cancino

(Puerto Montt, Región de Los Lagos)

Segundo Lugar

'Unidos por un mismo objetivo'

de

Francisca Ormello Ibarra

(San Fernando, Región del Libertador General Bernardo O'Higgins)


​Tercer Lugar​
 

de

Pedro Daniel Salazar Cancino

(Puerto Montt, Región de Los Lagos)

 

Felicitaciones a los ganadores, y la invitación que da extendida para la próxima versión!

Viernes, 11 Diciembre 2020 22:21

Conversatorio Eclipse Total, en la víspera de uno!

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Deseamos invitarlos para este próximo lunes 14 de diciembre, a eso de las 12:00hrs  a un pequeño conversatorio en víspera del eclipse solar que comienza a eso de las 13:00 hrs.

Podremos compartir una pequeña presentación e introducción a lo que veremos ese día junto al profesor Fernando Gomez del Departamento de Ciencia Exactas.

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Como cierre de este importante espacio de conversación, reflexión disciplinar sobre el quehacer del trabajo docente de las, los profesores en educación media en matemática y computación, abordaremos un ámbito interdisciplinar donde área del conocimiento convergen y hacen emergen nuevas ideas, Es así con la misma satisfacción  de siempre les invitamos a esta última charla como parte de la programación del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' que en su última versión del año 2020 contaremos con la participación de las artistas Marcella Bonfanti (U de Chile), Pia Schultze (Ulagos) abordaremos temáticas de interés mutuo desde las artes visuales, matemática y computación. 'El arte del pixel'.

En esta oportunidad el formato escogido de 'conversatorio', con el que se propone visibilizar el vínculo entre la matemática y el arte, desarrollando la enseñanza-aprendizaje desde la apreciación estética con la mirada "a través del arte y la multimedia" con la metodología Art Thinking ( Acaso y Megías , 2017) – que entiende el arte como metodología para cualquier asignatura, transversal al currículum y motor de Cambio social – . Las invitadas a este conversatorio son Pía Schulze, (Académica Ulagos y Artista Visual) y Marchela Bonfanti, Artista Visual, pintora y educadora chilena-italiana, que trabaja las matemáticas en su creación artística y es especialista en metodología Montessori. Ambas artistas expondrán la presencia de las matemáticas en sus creaciones artísticas , incorporando metodología educativa.

 

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SEMBLANZA Marcela Bonfanti
 
Marcella Fabiana Bonfanti (Santiago, Chile, 1979)  es una artista y educadora chilena de origen italiano, reside en Milan, Italia.
Inicia sus estudios de Licenciatura en Artes en la Facultad de Artes de la Universidad de Chile (1999-2003),  luego de formarse  en pintura académica decide mudarse a Milán para continuar con una investigación más contemporánea.

En el 2007 se titula en pintura en la Academia de Bellas Artes de Brera de Milán con la tesis “Il tessuto” donde presenta los fundamentos de su lenguaje artístico basado en las conexiones entre el arte textil, el tejido urbano y el tejido virtual:

La artista construye una imagen a través de la multiplicación de la misma en pequeños segmentos que, montados entre sí, conforman la obra. El espectador es llamado a observar cómo estas piezas constituyen un organismo que invita a percibir la forma para descubrir el mensaje. La efigie sacada con el lente fotográfico es reelaborada en la tela con un procedimiento análogo al de la ancestral tejido indígena. Aquello que surge de una foto es plasmado como una pintura, aquello que vemos como un sistema industrial es, sobre el lienzo, fruto del oficio pictórico. Cada obra es una y a la vez múltiple, e invita a percibir sus elementos constitutivos. El efecto de conjunto y el particular, la unicidad y la multiplicidad, la fotografía de la cultura contemporánea y el arte textil de antiguo origen, los colores primarios y los secundarios, confluyen en estos lienzos, poniéndonos de frente a la paradoja de los opuestos. En un entramado de contenidos, el tejido arcaico se une a influencias tomadas de  corrientes contemporáneas. Arte textil, Arte Cinético, Op Art, Arte Pop, Arte electrónica y tecnología virtual, fundan un depósito visual y operativo que impulsa la poética de la artista. 

En los últimos años su producción se ha concentrado en temas vinculados con la ciencia, codificando e interpretando desde el punto de vista pictórico artístico,  grandes enigmas como el vacío y el universo, plasmados en las serie  "Algoritmi sull'immagine del vuoto" , “33” y  “Dove vanno a finire le stelle?”.

En el 2016 se especializa en pedagogía Montessori (Opera Nazionale Motessori, Roma), y actualmente alterna su trabajo artístico al de educadora en la escuela superior de primer grado.
Miércoles, 09 Diciembre 2020 11:24

Bolsa Laboral PMYC 2021

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Invitamos a todas, todos los miembros de nuestra comunidad a tomar parte de esta plataforma con la que esperamos disponer de ofertas laborales docentes que publicaremos oportunamente en nuestras redes sociales y medios de comunicación. Con esta acción deseamos contribuir al bienestar de tantas tituladas, titulados que conforman una rede de confianza natural, y que especialmente deseamos fortalecer en estos tiempos que nos toca vivir, pensamos que la mejor forma de enfrentar los efectos de esta pandemia, es fortaleciendo el sentido de comunidad que constituimos

Formulario de Publicaciones Laborales

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El día de ayer, a pesar del receso de fin de semana largo, nos reunimos con el equipo de 'Demosle vuelta, mate con café'  (Desde ya les invitamos a revisar la temporada completa) espacio de conversación con invitadas, invitados con cercanía con el quehacer de la matemática y su enseñanza. En esta jornada nos permitimos reflexionar sobre los alcances e importancia de esta disciplina como herramienta en la búsqueda de respuestas a los desafíos que nuestra sociedad enfrenta, muchos, no sólo en lo que se refiere a temáticas locales, si no de alcance global. El equipo también compartio con nosotros parte de sus reflexiones sobre esta experiencia y el camino recorrido, proyectando su próximo trabajo.

Por nuestra parte, seguimos comprometidos a disponer de invitados, invitados tan especiales como los de esta jornada, reafirmando así también del rol importante que tiene las profesoras y profesores de estas disciplinas en formar e inspirar a tantas y tantos ciudadanos del mañana!

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En continuación con el trabajo colaborativo realizado con los profesores Jaime García García y Elizabeth Hernández Arredondo, el estudiante Nicolás Fernández fue invitado a participar en la Mesa Panel de la XXIII Escuela de Invierno en Matemática Educativa (EIME) que este año se celebró en modalidad online, debido a la situación generada por la crisis sanitaria del Covid 19. Este evento, organizado por la Red de Centros de Investigación en Matemática Educativa (Red Cimates) de México, convocó a profesores en formación, profesores, investigadores, expertos, autoridades educativas, consultores, administradores y otros interesados en la Matemática Educativa a una serie de ponencias, conferencias y otras actividades, con fin de generar espacios de comunicación, difusión e intercambio académico respecto a esta disciplina.


La participación de Nicolás Fernández se enmarcó en “Los Mapas Híbridos en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas”, tema en el que se basó el desarrollo de la Mesa Panel, proponiendo el Mapa Híbrido como una herramienta con gran potencial para el análisis de respuestas de estudiantes a tareas estadísticas, específicamente, respecto a la lectura e interpretación de gráficos estadísticos (barra, circular, tablas, etc.), identificando patrones resolutivos óptimos, así como conflictos, con fines en la formación de estudiantes y profesores.

 

Nicolas2

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Con satisfacción les invitamos a esta nueva charla como parte de la programación del 'Ciclo de Conferencias Formativas PMYC' que en su décima versión contaremos con la participación del equipo del programa-youtube'Démosle vuelta, Mate con café'  donde cada sábado por la tarde se reunieron durante estos últimos meses con distintos invitamos del mundo académico de la matemática y sus áreas afines. Es una gran oportunidad de conocerlos y conocer sus motivaciones, experiencias en este ejercicio de tomar la palabra! 

 

fotoequipo

SEMBLANZA EQUIPO 'DÉMOSLE VUELTA CON CAFÉ'
Trayectoria como equipo: Andrés, Christopher y Daniel, se conocen desde sus inicios en la carrera de licenciatura en Matemáticas en la Universidad de Chile y tuvieron la misma idea que tenía Mariela de entrevistar a las personas que tenían una visión especial de la Matemática. Así nace démosle vuelta......mate con café, con la idea de que al conversar se generarán distintas reflexiones sobre la Matemática, desde cómo la vemos, cómo llegamos a ella, por qué es importante aprenderla y muchas otras más.

Trayectorias académicas personales:

  ANDRÉS: Actualmente mi desempeño está en la educación y enseñanza de la matemática. Estudié Licenciatura en Matemática en la U.de Chile, Pedagogía en la Uahc, Magíster en Educación en la Unap y hoy imparto clases de matemática en enseñanza media y además en la carrera de Ingeniería Civil Industrial en la Unap. Considero que la educación es el gran motor de cambio de una sociedad y poder influir en las vidas y potenciar habilidades matemáticas de los y las estudiante es una de mis grandes motivaciones  

  Christopher: Actualmente, soy profesor asistente del Departamento de Ingeniería Matemática de la Universidad de Concepción. Recibí el grado de Doctor en Ingeniería Matemática por la Universidad Rey Juan Carlos y la Universidad de Chile. Además he desempeñado labores de investigación en distintos laboratorios del INRIA y el CNRS. Mis intereses de investigación están puestos en el área de las matemáticas discretas, particularmente en algoritmos, combinatoria, y teoría de grafos. Estos intereses junto al placer por conversar de matemáticas y las historias que la rodean me llevaron a formar parte del proyecto Démosle vuelta... mate con café.

  DANIEL: Mi trayectoria académica se puede resumir con esta lista: Universidad de Chile, Wesleyan University, University of Southern Maine y Universidad Austral de Chile. Matemático de formación y profesión, me he dedicado a la docencia universitaria, investigación en álgebra y más recientemente a acercar y conectar las matemáticas con todas aquellas y todos aquellos que quieren escuchar y me dejan hablar. Actualmente desde Valdivia estoy dirigiendo una tesis, haciendo labores de administración y pensando en la segunda temporada del Démosle Vuelta.... Mate con Café
 
  MARIELA: Doctora en Matemática, profesora asociada del departamento de Matemática de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Desde la licenciatura siempre tuve interés en mostrar lo bonito que me parecía la matemática. Una de mis primeras exposiciones fue sobre la proyección estereográfica utilizando una pelota de plástico proyectando sombras al pizarrón. En este ámbito también participé en la implementación del Festival de Matemáticas, desarrollé el emprendimiento croMática, todo depende del lente con el que se mire, y actualmente panelista de Démosle vuelta......mate con café
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Como una avance de la investigación que realiza en su Trabajo Final de Titulación, nuestra estudiante Cristina Peña presento una ponencia en el Seminario de Latinoamerica EOS (Enfoque Ontosemiótico) organizado por los programas de posgrado de Educación Matemática de nuestra casa de estudios.

En palabras de Cristina:

'La experiencia de poder ser parte de estas actividades académicas, es una de aquellas instancias que se deben aprovechar para enriquecer el proceso de formación de los que seremos profesores en el futuro cercano. En lo personal, me aportó mucho el poder compartir los avances de mi trabajo de investigación y recibir estas retroalimentaciones y sugerencias por parte de doctores e investigadores expertos en el tema presentado... ver y apreciar distintos puntos de vista muchas veces puede ayudar a esclarecer el camino de ésta. Agradezco a los gestores de estas actividades por la oportunidad presentada para los que estamos en etapas de investigación, ya que sin duda sus aportes son fundamentales para obtener un resultado que fortalezca y aporte a nuestra comunidad de profesores matemáticos.”

Felicitaciones!

Miércoles, 25 Noviembre 2020 02:01

Finalizó exitosamente el Ciclo de Talleres de Fonoaudiología

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Como parte de un proyecto estudiantil y también con la vocación por liderar una iniciativa de interés tanto de estudiantes, como profesores, profesoras en ejercicio, el día de hoy finalizo con la realización del cuarto y último taller de este ciclo. En esta propuesta participaron académicos(as) de la Carrera de Fonoaudiología, así como estudiantes internistas. El balance de la experiencia ha sido valorado por todos y todas los involucrados, la convicción es mantener en el tiempo este espacio de acción práctica, pero también de reflexión sobre la importancia del cuidado de la voz para todo docente.

Nuestra felicitaciones por el trabajo realizado a los estudiantes Daniela Calderon e Isaac Imilpan.

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Comparte del despliegue comuncacional del proceso de autoevaluación de la carrera, el día de hoy se sostuvo una reunión en que se informo al Consejo Asesor Externo de la carrera sobre el estado de avance del proceso de autoevaluación en que se encuentra, así como, una descripción en detalle de los alcances y desafios encontrados, declarados en el informe de autoevaluación 2020

 

CAE Proceso de Autoevaluación PMYC 2020 1

MIEMBROS CAE 

  • Prof. Manuel González
    Liceo Alemán de la Unión
  • Prof. Yerko Hermosilla
    Colegio Gilgal
  • Prof. Margarita Carcámo
    ExAlumna
  • Prof. Juan Rosas
    Liceo Industrial Osorno
  • Prof. Orlando Mancilla
    Colegio San Mateo de Osorno
  • Prof. Carlos Mancilla
    Osorno College
  • Prof. Juan Herrera
    Colegio Alemán de Osorno
  • Prof. Ignacio Ignay
    Colegio Emprender
  • Prof. Cristian Arteaga
    Liceo de Rahue
  • Prof. Maximina Marquez
    Coordinadora Vinculación con el Medio PMYC
  • Prof. Carlos Martínez
    Jefe de Carrera PMYC

 

Seguimos juntos(as )avanzando!

Lunes, 23 Noviembre 2020 18:46

Felicitaciones Profesora Jessica Carmona!

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Este lunes 23 de Noviembre defendio nuestra estudiante Jessica Carmana M. su trabajo final “INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA, UNA MIRADA DESDE LOS TRABAJOS PUBLICADOS EN EL ALME (2015-2020)" bajo el patrocinio del Profesor Jaime Garcia G. y con la revisión de los profesores Elizabeth Hernandez y Luis Pino-FAn Felicitaciones!

 

Defensa JCM

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Como una satisfactoria experiencia calificaron Isaac Imilpan y Nicolas Fernandez su participación en este congreso mexicano. Oportunidad donde contribuyeron con las siguientes ponencias:

 

  • Nicolas Fernandez 

PRÁCTICA REFLEXIVA TEMPRANA DE PROFESORES EN FORMACIÓN: ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DE CLASES EN MATEMÁTICAS APOYADA EN EL USO DE VIDEOGRABACIONES

En el que nos cuestionamos la eficacia que tiene la observación y análisis de clases grabadas como complemento a la práctica docente, específicamente, de la pedagogía en matemáticas, considerando los elementos e ideas claves de la Teoría de Situaciones Didácticas de Brousseau (Brousseau, 2007), pilar de la didáctica de la matemática.

  • Isaac Imilpan 
COMPRENSIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL DESDE LOS MODOS DE PENSAMIENTO A PARTIR DE UN ANÁLISIS HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICO 

  Que es una revisión bibliográfica de la componente epistemológica del concepto de distribución binomial, analizando y delimitando momentos históricos que van desde conceptos precursores presentes en la historia de la probabilidad, hasta representaciones de su definición como distribución. Luego, se procedió a realizar un análisis de aquellos usando los Modos de Pensamiento de Sierpinska, donde se produce la coexistencia de tres modos de pensamiento que, una vez aplicados, permiten comprender la construcción de distribución binomial.

Felicitaciones!

Miércoles, 18 Noviembre 2020 17:00

Seguimiento a la Titulación Oportuna: PMYC+DIAC

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Como parte de las acciones realizadas de manera conjunta con equipo de apoyo de la Dirección de Acceso, Equidad y Permanencia (DIAC), esta la disposición de sistemas monitores y asistencia a las y los estudiantes que se encuentren en proceso de desarrollo y en particular en lafinalización de sus Plan de Estudio. Es así como, dentro del trabajo conjunto se dispone de un sistema de monitoreo que permité retroalimentar los avances y definir acciones que permitán apoyar a nuestros estudiantes en estos desafíos. Bajo la perspectiva de la gestión de la carrera, con esta línea de acción de la DIAC se suma a un desafio permanente e importante en la gestión de los indicadores notables, sumar esfuerzos institucionales en esta materia, sólo debe dar buenos frutos!

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Comparte del despliegue comunciacional del proceso de autoevaluación de la carrera, el día de hoy se sostuvo una primera reunión con el equipo académico, confirmado por académicas, académicos tanto del Departamento de Ciencias Exactas, Departamento de Educación, Escuela de Pedagogía, Centro de Formación Integral, y unidades de apoyo como la UDEDOC, DGAC entre otros. 

 

Proceso de Autoevaluación PMYC 2020 1

Este es el inicio de un despligue informativo y de socialización con el que se avanzará en la apropiación de los avances y desafíos emergentes de este proceso de autoevaluación en curso. Es importante señalar que en este proceso los distintos actores claves: Equipo Académico, Estudiantes, Egresados, Empleadores y Consejo Asesor Externo ha sido parte de la construcción, elaboración y retroalimentación en distintas instancias participativas. Podemos destacar también el trabajo y compromiso realizado con nuestro proyecto formativo más allá de las condiciones de excepcionalidad en que nos encontramos.

 

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 Presentación: 'Proceso de Autoevaluación 2020'